- 多選題
題干：案例五一般資料:求助者，男性，21歲，大學三年級學生。案例介紹:求助者的一位女同學主動與他交朋友，交往了幾個月后，他感覺對學習有影響，主動提出分手。分手后又后悔，又提出和好，可女友不同意。為此非常痛苦，睡不好覺，看不進書去。后來在同學中有一些關于他們的傳言，那女同學特別恨他，責怪是他說出去的。求助者解釋了但她不信，自己有口難言，現在弄得見面誰也不理誰。感到非常內疚、自責，又無能為力。心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者從小家教嚴格，上學期間不想談戀愛，但意志較薄弱。失戀后雖然老師同學也幫助其進行調整，但效果不明顯。下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢對話:咨詢師:你說那些傳言不是你說的，那你用的著自責嗎?求助者:可傳說中的事畢竟是真的。咨詢師:你能說得詳細一些嗎?求助者:(沉默)我能不說嗎?那是隱私。咨詢師:好，不想說你可以不說。你想想看，如果你看見一對年輕人在那里談戀愛，你會怎么想?求助者:我能想象出他們接過吻，擁抱過……咨詢師:你看，明明他們沒對你說，但你能想出來他們可能做了什么。這與他們說不說沒什么關系，所以說，同學們中流傳不好的話都是可以想象出的，你是沒說出去，但同學們可以想象，這和你無關。求助者:可我后悔，要是當初沒做那些事就好了。就不會給那女孩造成不好的影響了。咨詢師:有一個人，他家有一祖傳的花瓶，非常珍貴。偏偏有那么一天，他孩子的同學來玩，不小心沒拿好給摔碎了。如果是你，你會怎樣?求助者:要是我，我就會揍他，那么貴重的東西怎么給你打碎了。咨詢師:好，你是這么想的，可有些人就會想，如果當初我800萬賣了多好，如果我花600塊錢買回保險柜放起來多好，如果我一年花300元存銀行的保險箱里多好，想的都是后悔的事，可哪有后悔藥吃呀?求助者:是沒有。咨詢師:沒有，沒有該怎么辦呢?求助者:只能接受現實，可以把碎片收起來，找一個會修補古董的人修補修補，或許可以賣些錢，或者還可以把它扔掉。咨詢師:好，那你應該怎樣處理同學議論這件事呢?求助者:(沉默)我好象明白該怎么處理了，可我現在還喜歡她怎么辦?咨詢師:你喜歡她可以怎么做?求助者:我可以向她表白，每天拿一枝花，天天對她說我愛你，也可以扭頭就走，再找一個?咨詢師:那你現在知道該怎么辦了嗎?求助者:應該是明白了，可過了三五天還是會想，還是會煩，想控制都控制不住。咨詢師:心理咨詢需要一個過程，這個問題咱們下次再討論吧。
題目： 該案例中，心理咨詢師可以采用()。 - A 、合理情緒療法
- B 、沖擊療法
- C 、認知行為療法
- D 、暴露療法
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參考答案【正確答案：A,C】
本案例的求助者的主要癥狀是情緒困擾，因此可以采用合理情緒療法和認知行為療法。暴露療法包括系統脫敏療法和沖擊療法，對于有明確對象的焦慮或恐懼情緒有良好的療效。
您可能感興趣的試題- 1 【單選題】在本案例中，心理咨詢師應注意()。
- A 、為求助者絕對保密
- B 、為求助者出謀劃策
- C 、對求助者全面接納
- D 、幫求助者考上軍校
- 2 【單選題】在本案例中，心理咨詢師在制定咨詢方案時出現的錯誤是()。
- A 、由求助者決定
- B 、雙方共同商定
- C 、由咨詢師決定
- D 、上級咨詢師定
- 3 【多選題】在本案例咨詢過程中，心理咨詢師可以扮演的角色包括()。
- A 、分析者
- B 、說服者
- C 、監督者
- D 、辯論者
- 4 【單選題】 心理咨詢師在本案例中使用的方法是()。
- A 、認知行為療法
- B 、精神分析法
- C 、合理情緒療法
- D 、陽性強化法
- 5 【單選題】 本案例中，心理咨詢師認可的近期咨詢目標是()。
- A 、消除同學誤會
- B 、解決情緒困擾
- C 、恢復戀愛關系
- D 、促進自我實現
- 6 【單選題】案例六帶他來心理咨詢。 下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢談話： 心理咨詢師：你需要在哪方面得到我的幫助？ 求助者：我快傻了，你能救救我嗎？ 心理咨詢師：別著急，你能具體說說是怎么回事嗎？ 求助者：半年前我因為學習壓力大而經常失眠，每天晚上要吃一片藥才能睡著。后來聽說吃藥損傷記憶力，我就趕緊停了。我發現記憶力確實減退了，什么也記不住，腦子發木，您說我還怎么學習？您有什么好辦法救救我嗎？ 心理咨詢師：我也上過大學，所以我很理解你的心情。你說什么都記不住，按你所說你記不住自己叫什么名字，記不住自己是干什么的，也記不住家住在哪里。 求助者：不是，我叫XXX，是XX大學的學生，家住在XX市。 心理咨詢師：你前面說什么都記不住，現在卻能說出自己的名字和家庭住址，這似乎有些矛盾，你能解釋一下嗎？ 求助者：（沉默……）這些都是已經記住的。而課本知識，比如英語單詞，就記不住。 心理咨詢師：是真的記不住嗎？如果你每個單詞背一千遍，你覺得能記住嗎？ 求助者：背一千遍？我想肯定記住了。 心理咨詢師：你是記不住還是沒記那么多遍？ 求助者：（沉默……）我好像是沒記那么多遍。我有些明白了，你的意思是我能記住單詞，但我沒有去記？ 心理咨詢師：你覺得呢？ 求助者：是的，這是怎么回事呢？ 心理咨詢師：因為背誦單詞需要付出努力，你說記不住，就像自己建造了碉堡，有碉堡保護，不用付出努力，有足夠的理由不去上學，別人還不能怪罪你。你就可以不用辛苦地背誦單詞了，就可以舒服地待在里面，是這樣嗎？ 求助者：我好像有些明白了…… 該求助者最主要的心理問題是（ ）。
- A 、學習問題
- B 、認知偏差
- C 、記憶問題
- D 、情緒障礙
- 7 【單選題】 在本案例中，心理咨詢師可將咨詢劃分為()階段。
- A 、初診—診斷—制定目標—咨詢
- B 、診斷—咨詢—評估
- C 、診斷—制定方案—咨詢—評估
- D 、診斷—咨詢—鞏固
- 8 【多選題】通過案例介紹，心理咨詢師可以掌握的資料包括（ ）。
- A 、求助者成長史
- B 、求助者的癥狀
- C 、求助者婚姻史
- D 、求助者的人格
- 9 【多選題】咨詢師在本案例咨詢中通過共情可以（ ）。
- A 、準確把握求助者的內心世界
- B 、鼓勵求助者深入自我探索
- C 、驗證咨詢師對求助者的理解
- D 、促進雙方彼此的理解交流
- 10 【客觀案例題】多選：本案例中的心理咨詢師在咨詢中使用的提問方式有（ ?。?。
- A 、封閉式提問
- B 、直接逼問
- C 、開放式提問
- D 、間接詢問
