2019特崗教師考試，難嗎？努力了才能可以說不難，在備考過程中或許都會遇到難題，但是要學會克服。為了方便大家備考，小編特地整理了語文學科考試中關于句子成分的考點，希望能幫助到大家。順利通過考試!

一、句子有六個成分：主語、謂語、賓語、補語、定語、狀語

主語和謂語：主語是句子里被陳述的對象，謂語是用來陳述主語的。在一般情況下，主語在前，謂語在后。

(1) 大伙都散了。(《分馬》)

(2) 滿樹淺黃色的小花， 并不出眾。(《荔枝蜜》)

(3)我最不能忘記的 是他的背影。(《背影》)

(4)利用物候知識來研究農業生產，已經發展為一門科學。(《大自然的語言》)

(5)那壯麗的柱廊，淡雅的色調，以及四周層次繁多的建筑立面，組成了一幅莊嚴絢麗的畫圖。(《雄偉的人民大會堂》)

這幾句的主語是 "大伙"" 滿樹淺黃色的小花"" 我最不能忘記的"" 利用物候知識來研究農業生產"" 那壯麗的柱廊，淡雅的色調，以及四周層次繁多的建筑立面"，這幾句的謂語是"都散了"" 并不出眾"" 是他的背影" 已經發展為一門科學"" 組成了一幅莊嚴絢麗的畫圖"。

把中心詞看成是主語和謂語也是可以的。如：

(6)一張簡陋的大竹床上鋪著厚厚的稻草。(《驛路梨花》)

(7)其實這種縮微技術早在十九世紀普法戰爭時候就使用過了。(《從甲骨文到縮微圖書館》)

可以認為"竹床""技術"是主語，可以認為"鋪""使用"是謂語。

二、賓語和補語：賓語往往表示動作支配的對象，并且總是處在動詞的后頭。補語是動詞形容詞后面的補充成分

(1)橋腳上站在一個人，卻是我的母親。(魯迅《社戲》)

(2)我最不能忘記的是他的背影。(《背影》)

(3)蕭隊長說過：先進的要帶落后的。(《分馬》)

(4)列寧主義認為：資本主義國家的無產階級要擁護殖民地半殖民地人民的解放斗爭，殖民地半殖民地的無產階級要擁護資本主義國家的無產階級的解放斗爭，世界革命才能勝利。(《紀念白求恩》)

字下有線的全是賓語。還有一種賓語叫做"雙賓語"，如：

(5)現在人們叫它 故宮。( 《故宮博物院》)

(6)我給她 一本書。

"它""她"是近賓語(間接賓語)，"故宮""一本書"是遠賓語(直接賓語)。

(7)說起來可笑，小時候有一回上樹掐海棠花，不想叫蜜蜂螫了一下>，痛得我差點兒跌<下來>。 《荔枝蜜》)

(8)我獨自一人游蕩< 在田野里 >。(《挖薺菜》)

(9)從化的荔枝樹多得< 像一片碧綠的大海 >，開花時節，那蜜蜂滿野嚶嚶嗡嗡，忙得< 忘記早晚 >，有時還趁著月色采花釀蜜。( 《荔枝蜜》)

(10)我那時真是聰明< 過分 >。( 《背影》)

(11)年紀比我大的人，往往如此，我遇見過< 好幾回>了。( 《從百草園到三味書屋》)

尖括號里的全是補語，都補充說明了前面的動詞、形容詞。

三、定語和狀語：定語是名詞性詞語的修飾成分，狀語是動詞性、形容詞性詞語的修飾成分

(1)這時我看見(他)的背影，(我)的淚很快地流下來了。(《背影》)

(2)可我，總還是懷念那(長在野地里)的薺菜，就像懷念(那些與自己共過患難的老朋友)一樣。(《挖薺菜》)

(3)老遠就看見(鑲嵌在正門頂上)的國徽的閃閃金光。(《雄偉的人民大會堂》)

(4)李四光[這一生中][還從來]沒有過一次[這樣]舒暢和快樂的談話。( 《地質之光》)

(5)他們[只]認得錢，托他們只是[白]托!而且我[這樣]大年紀的人，難道[還][不]能料理自己么?(朱自清《背影》)

(6)說到這里，我們兩人都[不約而同]地站了起來，[沿著草坪旁用卵石鋪成的小徑] 走到"北海"跟前。(蕭乾《棗核》)

以上就是特崗教師考試語文學科考試中關于句子成分的考點，希望大家平時多花時間去總結，吸取經驗，這樣才能提升自己！最后再次預祝各位順利通過考試！