一、單項選擇題

1.光學顯微鏡是觀察生物微觀世界的重要工具之一，下列有關光學顯微鏡的操作不正確的是（ ）。

A.先用低倍鏡，后用高倍鏡觀察

B.轉換成高倍鏡后，用細準焦螺旋進行調焦

C.轉換成高倍鏡后，改成較小的光圈

D.移動裝片可確定污物是否在裝片上

2.若檢測玉米胚乳組織細胞中是否有淀粉存在，常有的試劑是（ ）。

A.蘇丹Ⅲ染液 B.碘液 C.班氏試劑 D.龍膽紫染液

3與兩棲動物相比，爬行動物生殖發育過程中特有的階段或結構是（ ）。

A.體外受精 B.具卵膜 C.具囊胚 D.具羊膜

4.某人的紅細胞與B型標準血清混合不發生凝集發應，但其血清卻能使B型血的紅細胞發生凝集反應，此人的血型是（ ）。

A.B型 B.A型 C.O型 D.AB型

5.在下圖所示食物網中，貓頭鷹的營養級為（ ）。

A.初級消費者 B.第二營養級 C.第三營養級 D.第四營養級

6.某種抗癌藥可以制止DNA的復制，從而控制癌細胞的增殖，如果短期內使用這種藥物，最可能對機體產生的副作用是（ ）。

A.影響神經細胞合成乙醇膽堿

B.影響胰島細胞合成胰島素

C.影響血細胞的生成

D.影響脂肪的合成

二、填空

7.根據（義務教育生物學課程標準2011年版）。課程的設計是在全面貫徹國家教育方針的基礎上，根據學生身心發展的特點和教育規律重視對學生進行全面的科學素質教育，體現國家對學生在生物_________，_________以及情感態度與價值觀等方面的基本要求，著眼于培養學生_________的愿望和能力。體現義務教育階段生物學科的_________，基礎性和_________。

8.在光照等適宜條件下，將培養在CO2濃度為1%環境中的某植物迅速轉移到CO2為0.003%的環境中，其葉片暗反應中C3和C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢如圖?；卮鹣铝袉栴}：

（1）該植物葉肉細胞進行光合作用的場所是_________，其中的光合色素包括_________和類胡蘿卜素。

（2）CO2通過氣孔進入葉肉細胞后，首先與_________結合而被固定，固定產生物的還原需要光反應提供_________。

（3）圖中物質A是_________（填C3化合物或C5化合物）。

三、案例分析題

9.實例3 探究“酸雨”危害

課時：2課

目的：通過研究“酸雨”對小麥種子萌發的影響，認識“酸雨‘的危害

背景知識

酸雨是指雨水中含有一定量的酸性物質（硫酸，硝酸。鹽酸。碳酸等）PH小于5.6的酸性降雨，酸雨的形成是一個非常復雜的過程，一般認為，酸雨的形成主要是由于人為的二氧化硫進入大氣后，造成局部地區大氣中二氧化硫富集，在水的凝集過程中形成硫酸等酸性物質隨雨水降落下來

材料器具：

小麥種子，培養皿，用硫酸配制的不同ph的“酸雨”

方法步奏

第一課時：1，分小組討論，如何利用教師提供的模擬酸雨來設計探究酸雨危害的實驗？

2把浸泡過的等量小麥種子，分別放在若干個培養皿中，給培養皿編號

3每天定時像培訓皿中的種子噴灑不同ph的“酸雨”，觀察和記錄種子萌發的情況

第二課時：1，7天后匯總全班學生的實驗數據

2，討論：酸雨對小麥種子的萌發有什么影響？

根據上述內容，請分析回答下列問題：

（1）探究活動首先要確保學生人身安全，本探究要注意的安全問題是_________。

（2）探究實驗的實驗數據還要經過處理，才能更加直觀，如本實驗，要想觀察各組實驗結果的不同，最好比較各小組小麥種子_________。

（3）本探究是否要設置對照組？_________。

如果需要，請寫出如何處理對照組小麥的種子_____________________________________________。

（4）你對本探究做出合理的預期是_____________________________________________。

（5）如果由你主持第二課時的討論，討論過程分哪幾個環節進行？