尊敬的用戶，您好！

關于您提出的問題，“這個式子怎么來的可以說明下”，由于沒有具體提供是哪個式子，我會盡量給出一個通用的解釋過程，希望對您有所幫助。

首先，任何一個數學式子的來源通常可以從以下幾個方面進行解釋：

1. **定義**：有些數學式子是根據基本的定義而來的。比如，勾股定理 \( a^2 + b^2 = c^2 \) 就是由直角三角形的定義推導出來的。

```
定義：直角三角形中，兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方。
```

2. **公理**：數學中的公理是無需證明的基本規則，一些式子可能就是由這些公理直接得出。

3. **定理和定律**：這些式子可能是由已知的定理或定律推導出來的。例如，牛頓第二定律 \( F = ma \) 就是描述力和加速度的關系。

```
定律：物體的加速度與作用力成正比，與物體的質量成反比。
```

4. **邏輯推導**：通過一系列的數學變換和邏輯推理，從已知的式子推導出新的式子。

5. **實驗或觀察**：在自然科學中，一些式子可能是通過實驗數據總結出來的。

為了詳細解釋，請允許我舉一個例子：

假設式子是 \( E = mc^2 \)，這是愛因斯坦的質能等價公式。

- **解釋**：

```
定義：這個式子表明了能量（E）和質量（m）之間的關系。
公理/已知：光速（c）是一個常數。
推導：該式通過一系列物理和數學的推導，說明了質量可以轉換成能量，能量也可以轉換成質量。
```

如果上述例子與您的問題不符，請您提供具體的式子，我將為您提供更加精確的解釋。

希望這次的回答能夠滿足您的要求，并幫助到您。如果有任何疑問或需要進一步的信息，請隨時告知。祝您工作愉快！