- 多選題
題干：陳某，男性，26歲，大學，未婚，某公司高級主管。自我陳述:2年前參加工作，因平時工作表現出色，深受領導賞識，一年前被提拔為公司高級主管，具體負責業務方面的工作，當上公司業務主管后不久，市場行情發生了很大的變化，難以完成年初制定的目標，感到自己壓力很大；同時也擔心因此會失去領導對他的器重。晚上逐漸出現失眠，多夢，或難以入睡，一到床上腦子就感到很清醒，想法很多，一個接一個，顧慮重重；然而白天沒有精神，無精打采。同時感到工作效率也明顯比以前差，記憶力明顯減退，剛做過的事過一會就忘了，常常丟三落四。心情也變得很煩躁，容易發脾氣，動不動就對下級員工發火，領導還以為他是管理嚴格。同時感到腰酸背痛，頭昏沉沉的，有時還有頭痛，脖子發硬。覺得平時的燈光特別刺眼，別人講話聲稍微大一點就感到受不了，覺得聲音很響。因感到無法擺脫這種狀態而主動前來咨詢。心理測驗:項目軀體化強迫人際關系抑郁焦慮敵對恐怖偏執精神病情SCL-904.21.03.22.22.41.51.01.01.2MMPI報告:LFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi粗分:2171322453722331344182240T分:4389458810289696460115716566第二次咨詢問答摘要:(心理咨詢師簡稱“咨”，求助者簡稱“求”)咨:你好，這個星期來，你覺得有什么變化嗎?求:沒什么大的變化，還是睡不好，記性很差，腰酸背痛，提不起精神。咨:你是說“睡不好，記性很差，腰酸背痛，提不起精神”，是這樣的嗎?求:是的，我也不知道為什么。咨:你最近工作開展得怎么樣?求:工作也不順利，壓力很大，老板催得很緊，手下的員工又不理解我，我真是兩頭受氣，心情很煩，不開心，經常想發脾氣。咨:你是說這些事情使你感到很心煩，不開心，想發脾氣，是這樣的嗎?求:是的，我也認真考慮過，可能是我心太急，太在意名利，怕完不成任務會失去老板的信任。咨:嗯，你再說一下。咨詢小結:總共進行了4次心理咨詢，首次咨詢時，雙方通過協商制定了心理咨詢方案，明確了求助者心理紊亂的性質，并對其進行了相關的心理測驗。第二次咨詢雙方共同探討了其心理紊亂形成的原因，消除其對目前狀態的過分擔心，得到了當事人的認可，同時教會其做放松訓練，養成良好的工作生活習慣和心態。第三次咨詢時對前兩次咨詢所取得的進步給以鞏固，對還存在的過分在意老板的認識問題進行了調整。第四次咨詢時做了SCL-90測驗，各因子分均在正常范圍之內，求助者主觀感覺已恢復到正常水平。
題目：
該求助者最主要的癥狀是()。 - A 、關系妄想
- B 、情緒煩惱
- C 、軀體不適
- D 、記憶力差
掃碼下載億題庫
精準題庫快速提分
參考答案【正確答案：B,C,D】
根據案例描述，求助者的主要癥狀是記憶力明顯減退，剛做過的事過一會就忘了，常常丟三落四。心情也變得很煩躁，容易發脾氣，同時感到腰酸背痛，頭昏沉沉的，有時還有頭痛，脖子發硬等，而且并沒有出現關系妄想的癥狀。
您可能感興趣的試題- 1 【單選題】該求助者最主要的情緒癥狀是()。
- A 、失眠
- B 、抑郁
- C 、胃痛
- D 、焦慮
- 2 【多選題】該求助者的癥狀主要包括()。
- A 、焦慮情緒
- B 、強迫觀念
- C 、抑郁情緒
- D 、回避行為
- 3 【多選題】該求助者的癥狀主要包括()。
- A 、焦慮情緒
- B 、強迫觀念
- C 、抑郁情緒
- D 、強迫行為
- 4 【多選題】該求助者最主要的心理癥狀包括()。
- A 、孤獨
- B 、難以適應
- C 、自責
- D 、軀體障礙
- 5 【多選題】該求助者的癥狀主要包括()。
- A 、焦慮情緒
- B 、刻板行為
- C 、恐懼情緒
- D 、強迫行為
- 6 【客觀案例題】該求助者最主要的情緒癥狀是()。
- A 、失眠
- B 、抑郁
- C 、胃痛
- D 、焦慮
- 7 【客觀案例題】該求助者最主要的情緒癥狀包括()。
- A 、抑郁
- B 、恐怖
- C 、焦慮
- D 、強迫
- 8 【客觀案例題】單選：本案例中求助者最主要的癥狀是（ ）。
- A 、自罪
- B 、焦慮
- C 、恐懼
- D 、抑郁
- 9 【客觀案例題】多選：本案例中求助者最主要的癥狀是（ ?。?/span>
- A 、關系妄想
- B 、情緒煩惱
- C 、軀體不適
- D 、記憶力差
- 10 【客觀案例題】單選：該求助者最主要的癥狀是( )。
- A 、痛苦抑郁
- B 、強迫焦慮
- C 、恐懼害怕
- D 、自責自罪
熱門試題換一換
- 咨:因此睡不著覺，不敢洗澡，不愿回寢室? 在上段對話中，心理咨詢師使用了的詢問技術有()。
- 通過案例介紹可以獲得的該求助者的臨床資料包括()。
- 促進家人陪其來訪的主要癥狀是()。
- 案例十一 下面是某求助者的MMPI-2的測量結果： HAMA量表是（ ）。
- 為鑒別學習困難的原因，對求助者進行了WAIS -RC測驗，結果如下: 在本案例中，求助者的行為目的是()。
- 案例八 一般資料：李某，男性，21歲，大學三年級學生。 案例介紹：李某在學校里人際關系緊張，不善與人交流。卻對別人求全責備，覺得同學衣服或鞋子臟了，必定反復提醒其換洗，不厭其煩。八個月前，李某和同學就學校附近新建成的高樓層數打賭，同學們都說是二十四層，但他堅信是二十五層。從那以后，每天課余時間他都繞道到樓下反復數，每次數十遍，數不對或記不清都要重新數起，從不間斷，明知沒有必要，也覺得無聊和厭煩，但始終控制不了自己，非常痛苦。同學發現后也不知怎么辦，都遠遠地躲著他。三個月前排練校慶節目，李某甚感疲勞，出現失眠，突然明顯話多，滔滔不絕，但同學反映他說話前言不搭后語。李某對同學說看見別人身邊有鬼，好心提醒同學，同學還不相信；上課時突然拍桌子扔書，說“老師講紅外線和紫外線可用來打飛機，我手下有開飛機的玉皇大帝，所以我發火”；吃豬頭肉時將肉往外扔，他說：“看到豬頭肉就想到別人罵我牛頭馬面，心里不高興?！?心理咨詢師觀察了解到的情況：學校要求李某休學，由父母帶來就診。李某從小自我要求嚴格，非常在意家里物品的擺放，位置不對或不在原來的地方，一定要改過來；出門前總是反復檢查衣柜里的衣服是否按“規定順序”擺放，鞋架上的鞋子是否擺放整齊；吃飯前看到餐具上有可疑水漬，必定重新清洗，覺得一塵不染了才罷手。李某進門后又退回去，之后又進來，進來后又退回去，反復五六次之后才坐下來，謹慎地四下張望，若有所思。 李某的精神癥狀有（ ）。
- 雙相情感障礙中躁狂的典型癥狀包括()。
- 沖擊療法中止治療的條件包括()。
- 重度智力缺陷的兒童的IQ得分范圍在()。
- 在實施生物反饋療法時，需要考慮的禁忌癥包括（ ）。
億題庫—讓考試變得更簡單
已有600萬用戶下載
mara5