有的小伙伴跟小編講：特崗教師考試中有關語文學科的內容很多，知識點都記不起，容易混淆，該怎么辦呢？別擔心，小編這就給大家整理了一篇特崗教師考試語文學科備考大全，幫助大家順利參加考試。

一、現代漢語知識

試卷的前幾題多為現代漢語中關于字、詞、句的識記與運用，相信經過多年的語文教學和知識積累，這些平時多出現于學生語文試卷中的多音字、易錯字、病句改錯、成語運用等并不會對我們造成很大的威脅，但這些題卻是拉開成績檔次之處，往往決定著考試的成敗。在對現代漢語知識部分的備考中，首先，應以自身積累的豐厚知識為基礎，對教學中易產生混淆的知識點進行強化訓練。其次，解答此類題型需特別注意認真審讀題干，明確題目要求，看清是選擇正確的還是有誤的，是有病語還是沒有病語的一項。最后，還要注意不要受自己日常生活中約定俗成的語言習慣、方言發音、口語化語言等影響。

二、文學常識及詩文背誦

相信一提到文學常識和詩文背誦，各位考生會頭疼不已，因為一個人知識儲備再大也總會有自己的盲點存在，很難做到面面俱到。此類題目答題技巧也不多，而是以個人日常積累為主。對于已經具備一定知識儲備的考生，在備考上可采取分類整理，縱向梳理的方式，按照中國古代、中國現當代、外國三個類別進行整理。中國古代文學常識，可將作家姓名（簡介）、朝代（國別）、作品、出處和作品中的主要人物、名句等列成表格，力求全面。這部分以唐宋文學為主，重點作家有：屈原、賈誼、司馬遷、李煜、王勃、韓愈、李白、杜甫、白居易、杜牧、蘇軾、辛棄疾、李清照、羅貫中、曹雪芹等。他們的代表作百考不厭，如《離騷》《師說》《滕王閣序》《琵琶行》《雨霖鈴》《紅樓夢》等。中國現當代文學常識以現代為主，可從文學大家及其名著角度入手，盤點“魯郭茅巴老曹”等名家及代表作，兼顧文學流派，如白洋淀派、山藥蛋派等即可。

外國文學常識重點關注莎士比亞、巴爾扎克、列夫·托爾斯泰、契訶夫、莫泊桑、塞萬提斯、雨果、卡夫卡、加西亞·馬爾克斯等，了解其代表作品和作品的主要人物和情節。文學常識題雖以記憶為主，但也不提倡死記硬背。我們可進行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學發展的大體脈絡以及與時代發展的內在聯系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養結合起來，智慧篩檢，全面梳理，巧妙記憶，文學常識題的備考一定會水到渠成。

對于古詩文背誦部分，多為填空題，一般選取名篇名句，大家都耳熟能詳的熟悉句段，突擊記憶有時可產生意想不到的效果，在考場上如遇到一時想不起的語句可以靈活運用古詩文押韻、平仄、駢文句式等固定范式進行遷移記憶。

三、文言文閱讀

可能在教學中我們的學生普遍認為文言文閱讀屬于十分棘手的問題，而針對特崗教師考試的備考，應將文言文閱讀的難易度列為“易”，因為作為文言文閱讀，出題者一般不會將十分晦澀如“白馬非馬”等一些較難理解的問題作為考察點，也不會將十分繁復的如《二京賦》、《三都賦》等篇目搬上試卷。作為閱讀章節多選取二十四史人物傳記或“史”、“子”、“集”中偏重記敘或議論立意明確的短文。題型也多為字詞解釋與用法、文章整體理解、整句翻譯等。相信大家通過文言實詞虛詞積累、結合注釋速讀全文、文章整體架構把握和直譯與意譯相結合等技巧，可保證此類題型盡量減少失分。

四、科技文、現代文閱讀

科技文閱讀與現代文閱讀理解一直以來都是教學與答題的一個難點。對于科技文閱讀可采用速讀全文，根據問題定向尋找答案的整體思路進行答題，可參照以下七項進行閱讀分析：

1、理解文中重要詞語的含義;

2、理解文中重要句子的含意;

3、篩選并整合文中的信息;

4、分析文章結構，把握文章思路;

5、歸納內容要點，概括中心意思;

6、分析概括作者在文中的觀點態度;

7、根據文章內容進行合理的推斷和想象。

在科技文的題目設置中也并非無章可循，考題中錯誤選項的設置都隱含一些規律,如概念表述型題目要求從概念角度描述，即為事物下定義，而錯誤選項大多并非為事物下定義，而是事物某一方面特點或功用，或對事物某方面評價，并不屬于事物概念，并不能作為概念描述事物，命題者往往有意使概念表述不周，造成以偏概全的錯誤。而原文辨析型題目中，出題者則容易選取模棱兩可的語句，造成答題者疑問困惑，解答此類題目需根據題目找出信息區間，把相關選項與原文的相關文字進行比較辨析即可，比較時注意用詞的準確性、可能性、推測性及程度和范圍。解答科技文閱讀中，只要時刻秉持一顆細致入微的心，掌握一定答題技巧，題目自然迎刃而解。

現代文閱讀一直是各種語文考試的重頭戲，考察答題者對于作者整體、藝術手法等多方面理解，并對題目進行準確作答，答題難度較大。對與現代文閱讀，整體應分三步走：縱觀全文，把握主旨——認真審題，定向掃描——篩選組合，定向描述。同樣采取速讀全文，根據題干精讀 細讀文章，主要牢記以下幾點：

1、欲速則不達。一定要讀懂文章再做題，堅決杜絕走馬觀花式的閱讀; 

2、題干提示了答題范圍、規定了答題角度、提供了答題思路、隱含了答題信息、體現了答題規律，一定要重視對題干的深入解析; 

3、多從原文中篩選、提煉、整合語句作答;

4、以表達方式和寫作手法作為突破口;

5、明確文章隱含的寫作背景。

五、寫作知識

語文作為一門應用性極強的工具學科，作文寫作自然是必不可少的科目。在特崗教師考試中，寫作知識也是提高分數的一大法寶，利用所給材料，深入發掘，立意新穎，將多年的知識積累聯系材料，用一枝生花妙筆，揮灑出璀璨芳華，文章本天成，妙手偶得之。

1、書寫一定要工整，可能在平時的教學生活中練就一手漂亮的書法，而在大量閱卷的疲倦勞作中，工整且易于辨認的作文往往能得到良好的第一印象;

2、注意材料與現實生活相結合，多位參加過高考閱卷的老師曾經表示，考生舉例子往往扎堆，每年的考試中霍金、張海迪、伽利略等人的事跡往往被普遍應用，導致毫無亮點，在作文中如能與時下一些新思想，時代的聲音相結合，必能產生意想不到的效果。

怎么樣這篇特崗教師考試備考指南簡直是超級強悍！小伙伴們參考使用，都會有良好的效果滴！大家努力加油打打氣，沖擊吧！