在幼兒教師招聘面試考試中，試講是常會面臨的考查方式。試講又叫模擬課堂教學，是在有限的時間內，教師通過口語、形體語言和各種教學技能與組織形式的展示而進行的一種教學形式，考查的是教師的綜合能力。試講在考試過程中，主要內容以幼兒園教育活動為主，包括健康、語言、社會、科學、藝術五大領域，主要考查教師對活動的設計及組織能力。模擬試講需要大家從外在和內在兩方面不斷提升自己。今天先為大家介紹外在方面的注意事項：

1.禮儀

入場先要向考官鞠躬，接著眼睛可環視四周，然后介紹自己，(如：尊敬的各位考官大家好!我是××號考生，本次試講的內容為×班××領域××活動《××××》，接下來開始我的試講。)在穿著上也要大方得體，切忌穿緊身、暴露的衣服。對于幼兒教師，不宜穿著正式西裝，應較為日常些(除公告中要求著裝為正裝)。

2.眼神

面試時，要與考官有適當的眼神交流，考生應以平和的目光注視著考官，避免眼神飄忽不定，這種溫和而有效的溝通方式會讓考官覺得你為人自然大方，內心坦蕩。但是也不是全程都看考官，在試講正式開始時更多時候需要假想幼兒所在位置，眼神稍向下看，眼里要有幼兒，(如在提問幼兒時要看著他，等他說完再變換方向。)不過在講故事或者進行律動時，可以面對著考官的方向，此時其實是對自身技能的展示，需讓考官看清楚。

3.動作

動作要大方得體，要做到位，(如要演示小鳥飛的動作，就要把胳膊伸展開來，切忌縮在身體旁。)請幼兒回答問題時要彎腰或下蹲，手勢要做出請的姿勢，千萬不要用手指幼兒。在試講過程中也要穿插動作，(如，講故事時要添加動作，隨著角色或情境的變化進行調整;體育游戲時教師要進行動作的示范等。)切忌在試講的過程中全程都是站在那，顯得呆板和緊張。要表現力十足。

4.情緒

在整個試講的過程中情緒要有代入感，(如，講故事過程中前面特別的快樂，我們的要表現出快樂的感覺，后面很悲傷，也要表現出悲傷的感覺。)這樣才能讓我們的試講能有代入感。包括對于幼兒指導時，也可以設想不同水平的孩子，相應的情緒也會不同，(如，面對不會的幼兒要更加的親切，鼓勵為主，并引導其解決問題;對表現優秀的孩子要表現出贊賞表揚的情緒狀態，還可以適當的加入一些表揚語。)

5.語言

首先，普通話要標準，口齒清晰，表達流暢。其次，在試講的過程中，語言要符合兒童化，(如，可運用一些“么、啊、呢、喔、哦、呀”等語氣助詞，展現出童趣。)然后，聲音要有感染力，要帶有起伏，(如，在講故事中要有角色的轉化，模擬不同角色的語言;或者把情感帶入聲音里，在高興、悲傷、生氣、疑惑不同的意境中進行揣摩。)最后，試講過程中每一個環節的銜接要自然，表揚幼兒的語言要得當自然。最好不要出現停頓磕絆的情況，要給考官留下一個好的印象。

以上就是在試講中需要注意的一些外在的方面，希望大家在練習時能夠以此為參考，揚長避短，取得優秀的成績!