教育對生產力的促進作用

1.教育再生產勞動力

勞動力的質量和數量是生產力發展的重要條件，教育承擔著再生產勞動力的重任。馬克思主義認為，作為勞動力的人是生產力中最活躍的因素。通過教育，可以使人掌握一定的知識、生產經驗和勞動技能。即把可能的勞動力轉化為現實的勞動力，從而形成新的勞動力.提高勞動效率，促進生產力發展。

2.教育再生產科學知識

教育是實現科學知識再生產的重要手段，并且通過教育可以高效能地擴大科學知識的再生產，使原來為少數人所掌握的科學知識，在較短的時間內為更多的人所掌握，使科學知識得到普及，先進的生產經驗得到推廣，從而提高勞動生產效率，促進生產力的發展。

3.教育促進現代經濟的發展

教育對經濟發展具有巨大的促進作用。20世紀60年代，以美國舒爾茨為代表的西方經濟學家，提出了人力資本理論。舒爾茨通過研究，認識到許多美國人把大量資本用于人力投資，人力投資的關鍵在于教育。教育通過傳播科學技術，培養人的健全人格，提高人的能力等.能夠改善人力資本，從而促進經濟的增長與發展。舒爾茨運用美國1929--1957年的統計資料，計算出教育投資的平均收益率為17.3%，教育對國民收入增長的貢獻為33%。教育通過科技的生產與再生產，使經濟知識化。