眾所周知，一名教師，其職業道德比他的學識才干更為重要。想成為特崗教師的你在提升自己的知識能力水平的同時，也勿忘了提升的自己的教師職業道德修養。那么，如何提升道德修養？幫考網給大家幾條建議。供大家參考：

首先大家要知道教師職業道德具體內容——三愛兩人一終身，具體是指愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。

其次大家要明白每一個內容的具體含義以及特點。

第一個是愛國守法，愛國守法是教師職業的要求

第二是愛崗敬業，大家都知道愛崗敬業是教師職業的本質要求

第三是關愛學生，關愛學生是教師職業師德的靈魂，隨著素質教育的推行

第四是教書育人，教書育人是教師的天職

第五是為人師表，為人師表是教師職業道德的內在要求

第六是終身學習，終身學習是教師職業道德中規定教師職業發展的不竭動力

然后，教師的職業實踐是進行職業道德修養的根本途徑，教師在日常的工作生活中必須要做到以下三點：

一、堅持知行統一

理論是行動的向導，缺乏理論指導的行動必然是盲目的。教師職業道德修養是一種理智的、自覺的活動，它不僅需要科學的世界觀作指導，也需要科學文化知識和職業道德理論作基礎。因此，教師要努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認清人類社會發展的歷史規律和趨勢，把握黨和國家的路線、方針、政策，運用馬克思主義的立場、觀點和方法，創造性地解決職業實踐活動中出現的矛盾和問題。同時，還要學習社會主義職業道德的理論，全面把握職業道德的原則和規范。

任何道德理論和道德知識，從根本上說都來源于一定的道德實踐，并在道德實踐中得到檢驗和發展。職業道德修養這種知行統一的特點，客觀上要求教師堅持理論聯系實際的原則，努力把社會主義職業道德的原則和規范運用到職業實踐活動中去，以正確的職業道德觀念指導自己的本職工作，并在學習與實踐過程中堅持不懈地進行自覺鍛煉和自我改造。

二、開展批評與自我批評

教師職業道德修養同其他事物的存在與發展一樣，都是在外部與內部的矛盾運動過程中實現的。

職業道德品質的培養與提高既要依賴包括批評在內的道德教育和道德評價，又要依賴包括自我批評在內的自我道德審視和自我道德評價。認真、經常地進行批評和自我批評是教師職業道德修養的重要方法。

開展相互批評，要處理好批評者與被批評者之間的關系。作為批評者要講究動機、方法和效果;作為被批評者，要有“聞過則喜”的胸懷和態度，做到“有則改之，無則加勉”。但對于教師職業道德修養來說，尤為重要的是嚴于剖析自己，開展自我批評。教師只有勇敢地拿起批評和自我批評的武器，嚴于和善于剖析、反省自己，才能消除錯誤道德觀念和行為的影響，培養高尚的職業道德品質。

以上是幫考網為大家解析的教師職業道德的相關內容，希望有助于您去理解，教師只有勇敢地拿起批評和自我批評的武器，嚴于和善于剖析、反省自己，才能消除錯誤道德觀念和行為的影響，培養高尚的職業道德品質。更多資訊，請持續關注幫考網！