眾所周知，教師是一個很熱門的職業，因為教師本身的獨特魅力與潛在的發展力使我們越來越多的人選擇從事教師這個行業。而且師范類院校逐漸取消畢業時頒發教師資格證，取而代之的是師范類學生和非師范類學生都要參加教師資格證的考試，所以教師資格證的考試已變成必不可少的事情。取得教師資格證之后如果要去學校當老師還要通過學校的教師的招聘考試，所以教師招聘考試也隨之增多，難度也日益加大，在教師資格證與教師招聘的筆試考試中，一般情況都會考美術專業知識，這是很重要的一部分，也是學生最為頭疼的一部分，因為美術學科知識的知識點比較紛繁復雜、跨度時間長、信息量大，使得學生在學習美術專業知識時往往會出現無從下手、背后忘前、做題時不會用知識點等問題，對于學生在學習時的問題，幫考網有幾個學習小心得想分享給大家：

一、重視目錄

許多學生拿到書或學習材料時都會翻到需要學習的知識點直接背誦，這種方法其實并不正確。因為就像畫人物肖像一樣，在作畫之前我們應該整體去看這個人的特點，是胖是瘦是年輕還是年老是運動還是靜止，總的來說就是要先觀察人物，把握大的關系。那么背誦知識點時也一樣，目錄是整體框架，在并不了解整體框架的時候就不要盲目的去背誦具體的知識點，因為最后背誦完在做題的時候還是不會用，或者做一道題用時時間太長，都是由于整體框架不了解不熟悉，導致知識結構松散，腦海中浮現著某個人名，卻并不知道其代表作及其內容的問題時常發生。在面對這些問題時，我們應該對癥下藥，問題到底出在哪里，為什么在做題時沒有思路，知識點記不全，那么我們就要來看目錄了。目錄是整體或者說整本書的概況，教師招聘考試美術專業知識分為七大模塊：中國美術史、外國美術史、藝術概論、美術門類、美術基礎知識與基本技能、教學論、技能創作。

二、化繁為簡

美術專業知識點好多都涉及到具體的朝代，朝代的順序要搞清楚才可以，比如說中國美術史的歷史朝代順序，從古代到近代，每一個歷史朝代都不可以記錯順序，順序一顛倒整個知識結構都會出錯。知識結構都錯了，那么里面的內容背的再滾瓜爛熟都是沒有用的。具體要怎樣的化繁為簡，可以拿一個例子來說，比如背誦中國美術史的時候，每個朝代的代表人物和作品是很繁瑣很冗長的，這個時候我們就應該把人物和作品名根據特點編輯成順口溜或者是歌詞之類的簡單易懂的東西來進行背誦。

三、背練結合

我們在背誦的時候不光是看課本的知識，主要的是我們要運用知識來解答問題，這才是重中之重。所以，不能單純的去記憶，我們要把記住的東西拿出來用。好多學生在背完書以后，拿到一道大題時，往往不知所措。這就是典型的沒有把知識和練習結合到一起，這就會導致學生的學習效率下降、學習興趣降低。學會學以致用才能讓人在學習的道路上越走越遠，也能使我們應對所有考試都能從容不迫。

俗話說：“學習就是一個死去后來的過程嘛，你得將知識死死地記在腦海里，然后再靈活運用知識點?！蔽矣X得這就印證了記憶的重要性，希望小伙伴們都能在接下來的時間里好好去記憶教材上的考點、難點以及重點，預祝大家教師招聘考試成功！