近期，不少同學來咨詢教育學的簡答題如何作答，下面接著給大家分享一些常考的簡答題考點，希望對備考的同學有所幫助，一起來看看。

1.有效促進學習遷移的策略

關注學生的認知結構①學生原有認知經驗的豐富性②原有知識經驗的概括與組織性③原有知識經驗的可利用性

教育內容與教學過程的選擇與安排①精選教材②合理編排教學內容③合理安排教學過程教授學習方法

【口訣】有結構，有內容，有方法促進遷移

2.情緒與情感的關系

情緒與情感的區別：①情緒的產生與有機體的自然需要有關，而情感的產生則與人的社會性需要有關。②情緒是人和動物所共有的心理現象，而情感則是人類特有的一種心理現象。③情緒產生早(個體生命開始，饑餓哭鬧)，情感產生晚(社會生產實踐中產生)。④情緒具有情境性和動搖性，而情感則具有穩定性和深刻性。⑤情緒多是外顯性和沖動性，而情感則具有內隱性和持久性。

情緒與情感的聯系：情緒與情感兩者密切聯系、相互依存、相互轉化。①情緒變化受情感制約，而情感又在各種變化的情緒中得到體現。②情緒是情感的外在表現，情感是情緒的本質內容③情緒和情感是兩種彼此難以分離的心理現象，是同一事物的兩個側面。

3.影響人格發展的因素

①生物遺傳因素②社會文化因素③家庭因素④學校教育因素⑤個人主觀因素

【口訣】萬能答案因素類：遺傳+環境(社會環境+家庭環境)+學校教育+個人主觀能動性

4.影響品德發展的因素

外部條件：① 家庭教養方式②社會風氣③ 同伴群體④學校教育

內部條件：①認知失調②態度定勢③道德認識此外，個體的智力水平、受教育程度、年齡等因素也對態度與品德的形成與改變有不同程度的影響。

5.促進學生形成良好品德的方法

①有效的說服②樹立良好的榜樣③利用群體約定④給予恰當的獎勵與懲罰⑤價值辨析

【口訣】服榜樣、約獎勵、價辨析

6.知行統一原則的貫徹要求

①加強思想道德的理論教育，提高學生的思想道德認識。②組織和引導學生參加各種社會實踐活動，促使他們在接觸社會的實踐活動中加深情感體驗，養成良好的行為習慣。③對學生的評價和要求要堅持知行統一的原則。④教育者要以身作則，嚴于律己。

【口訣】強道德、加實踐、持統一、律自己

7.依靠積極因素克服消極因素原則的貫徹要求

①教育者要用一分為二的觀點，全面分析，客觀地評價學生的優點和不足。②教育者要有意識地創造條件，將學生思想中的消極因素轉化為積極因素。③教育者要提高學生自我認識、自我評價能力，啟發他們自覺思考，克服缺點，發揚優點。

【口訣】一分為二創條件，提高自我揚優點

8.中學德育的途徑

①思想政治課與其他學科教學②社會實踐活動③課外活動④共青團組織的活動⑤班會、校會、周會、晨會⑥班主任工作

【口訣】一教(教學)二班(班會+班主任工作)三活(社會實踐活動+課外活動+共青團組織的活動)

9.培養班集體的方法

①全面了解和研究學生②確定班集體的奮斗目標③建立班集體的領導核心④建立和諧的人際關系

10.教師成長與發展的基本途徑

①觀摩和分析優秀教師的教學活動② 開展微格教學③進行專門訓練④反思教學經驗

【口訣】看別人，看自己，多聯系，多反思

以上就是今天分享的全部內容，希望大家能抽時間好好積累，吸收消化相關知識點，形成自己的知識體系。想要了解更多考試信息，請持續關注幫考網。