2019年MBA考試《寫作》考試共2題，分為論證有效性分析和論說文。小編每天為您準備了5道每日一練題目（附答案解析），一步一步陪你備考，每一次練習的成功，都會淋漓盡致的反映在分數上。一起加油前行。

1、分析下述論證中存在的缺陷和漏洞，選擇若干要點，寫一篇600字左右的文章，對該論證的有效性進行分析和評論。（論證有效性分析的一般要點是：概念特別是核心概念的界定和使用是否準確并前后一致，有無各種明顯的邏輯錯誤，論證的論據是否成立并支持結論，結論成立的條件是否充分等等。） 
        按照邁克爾?波特的戰略理論，企業要獲得競爭優勢，可以采取三種戰略：成本領先戰略、差異化戰略和集聚化戰略。逐漸意識到戰略重要性的中國企業，已經開始在制定戰略時運用西方戰略理論成果。當然這樣的運用需要根據國情而定，不能照搬。以差異化戰略為例。雖然中國企業目前的現實狀況是普遍缺乏核心技術，但這也不妨礙中國企業尋求差異化的步伐。從主觀方面進行分析，差異化指的是超出競爭對手的部分，這體現在質量、服務、渠道或者滿足消費者需求的速度等方面，這些方面中國企業還是大有可為的，如果中國企業把這些方面做上去，自然能夠得到消費者的認可。 
        在美國，人均月收入3000美元左右，購買一臺冰箱占消費者月收入的比例很低。因此，消費者對價格并不敏感，也更傾向于購買價格較高的品牌產品。這就是邁克爾?波特反復提醒中國企業家要回避價格 戰的原因。而在中國，降價卻是唯一能吸引消費者眼球的手段，所以中國企業深陷價格鏖戰泥潭不可自拔。     現代管理學的發展已經有上百年的歷史，這些理論基本上是在西方經濟社會中總結出來的，其成熟性、有效性是毋庸置疑的，而中國也是快速發展的經濟體，所以，現代管理學對中國企業的適用性也是顯而易見的。中國企業需要拿出些“拿來主義”精神，正所謂“首先復制就是創新”。現實是，現在國內很多企業的經營和管理都非常粗放，經營決策往往“拍腦袋”。中國企業亟需加強學習和借鑒，從而提升各級管理者的業務能力。中國消費者現在的產品訴求越來越多元化，因此，差異化策略在中國將大有可為，只要國內企業虛心借鑒西方先進經驗，中國企業實行差異化戰略必定能取得成功?！菊撟C有效性分析】

答案解析:1.質量、服務、渠道、速度做上去，也不能保證消費者一定認可，忽略其他因素。
2.消費占收入比例低，不能推出對價格不敏感，也不能推出傾向選擇價格較高的品牌產品。
3.降價是唯一吸引消費者手段這一判斷錯誤，所以不能作為論據，無法推出中國企業深陷價格戰泥潭。
4.現代管理學在西方的成功和中西方的相同處，不能推出其在中國一定成功，因為中西方還有差異處。
5.前文說“不能照搬”指的是要靈活使用，后文說“拿來主義”、“復制”指的是照抄西方經驗，原文存在前后矛盾之處。
6.管理學應該提高的是管理能力，而非業務能力，原文顯然混淆了這兩個概念。
7.差異化戰略必定成功的判斷過于絕對，原文無法得出這么絕對的判斷。

2、分析下述論證中存在的缺陷和漏洞，選擇若干要點，寫一篇600字左右的文章，對該論證的有效性進行分析和評論。（論證有效性分析的一般要點是：概念特別是核心概念的界定和使用是否準確并前后一致，有無各種明顯的邏輯錯誤，論證的論據是否成立并支持結論，結論成立的條件是否充分等等。
        上半年經濟數據出來之后，關于中國經濟能否回升的爭議依然很大。樂觀者認為中國經濟的去庫存已近尾聲，故三季度開始經濟將回升；悲觀者認為中國經濟已經進入長期下降軌道。其實，這兩種觀點都未必錯，因為一個是看短周期波動，另一個是看長周期趨勢。短周期波動會引發政策的預調、微調，讓經濟增長更加平穩；而長周期下行則會倒逼經濟改革與結構調整，提高經濟運行質量，也未必是壞事。
        不過，即便是對短周期是否觸底回升的判斷，也不應只看全國GDP增速的數據，因為中國東部與中西部地區的經濟發展差異較大，增長模式也不相同。如重慶、貴州等地數據反映經濟還完全處在上升周期中，中西部地區上半年的GDP增速也普遍在10%以上。但不少東部沿海省份的經濟增速卻低于7.5%的水平。由于中國GDP總量超過50%的比重在東部12個省市中，東部經濟對全國舉足輕重，中國經濟是否回升關鍵是要看東部，而不應該看中西部。東部地區經濟如果回升乏力，則中國經濟即便見底，回升也難有持久性。其中的原因不僅是經濟總量問題，更是經濟增長的質量問題。如前年出臺的四萬億投資計劃中，中西部固定資產投資資金來自國家預算內資金增長率分別為60.2%、89.2%，分別比東部高13.8和42.8個百分點。正是由于這種行政性的資金劃撥，其投資效益也必將大大低于東部地區。
        今年上半年，貴州經濟增速達到14.5%，位居已公布數據的各省市中第一，但該省上半年固定資產投資增速竟達60%，拉動經濟增長9.6個百分點。這樣的投資能否形成規模經濟，能否有效拉動內需，卻是值得懷疑的，因為過去10年貴州人口是凈減少50多萬，而全國人口增加了7千多萬。投資向西，人口向東，這一現象值得反思?！菊撟C有效性分析】

答案解析:參考范文： 

        上文就中國經濟的分析，在邏輯上可謂漏洞百出。

        首先，中國GDP總量50%在東部，不能必然推出中國經濟是否回升就不應該看中西部。如果東部經濟一直不溫不火，而面積更大、資源更豐富、人口更多的中西部經濟近年來卻異軍突起，正決定性地拉動著未來整個中國經濟的高速增長，這時我們還能對它視而不見嗎？

        其次，不少東部沿海省份上半年經濟增速低于7.5%，這里的“不少”究竟是幾個？三四個？五六個？還有，它們占沿海12省市經濟總量的比重是否很低？如果其他比重更高的沿海省市的增速遠大于7.5％，再加上中西部省份增速都超過10%，我們還能說中國經濟沒有回升嗎？

        再次，中西部經濟的行政性資金劃撥，未必就會導致其投資效益低于東部地區，因為市場作為一種資源配置手段，并不是唯一的，更并不是萬能的。適當的行政手段說不準更能找準當前經濟的盲點、克服市場的短視性，甘當鋪路人去投資那些基礎設施的建設，以此吸引更多的資金和項目，從而更好地拉動本地乃至全國經濟的發展。

        最后，貴州上半年固定投資增速高，不正好可能預示了貴州經濟開始起飛、規模經濟開始形成嗎？否則它又何以能吸引這么多的固定投資呢？至于貴州人口雖略有減少，但其人均消費能力說不準隨著經濟的發展而迅猛提高，因此總內需仍可能是增加的。
         由于上文推理存在諸如此類的邏輯問題，所以，它所得出的結論也是難以令人信服的。

3、分析下列論證中存在的缺陷與漏洞，選擇若干要點，對該論證的有效性進行分析和評述。
     “80后”一代出生在改革開放初期，當時社會發展剛開始起步，各種條件不夠完善。隨著改革開放的推進，社會現代化程度不斷提高，“90后”一代則享受到的是富裕、安穩的生活環境，他們沒有更多的生活壓力。
     “90后”大多是獨生子女，因此他們更加自私、無理、冷漠。父母對子女面面俱到的照顧，使他們沒有獨立的思考空間，不能對自己的行為負責，從而導致兩面性和逆反心理。這一代青少年欣賞的都是影視明星，可以看出他們沒有信仰和真正的偶像。也正是個別明星的不當行為誤導了“90后”的行為，出現了傳統價值觀的喪失。
     “90后”沒有用我們成年人希望的語言和方式來表達他們的想法，更多的是“非主流”。因此，“90后”是信仰缺失、愛心缺失的一代?！菊撟C有效性分析】

答案解析:論證結構分析

論證關系分析
論證一：“90后”享受富裕安穩的生活環境→他們沒有更多的生活壓力
①來自“生活環境”的壓力只是“生活壓力”的一部分，可能“生活壓力”更多來自“心理”環境。
②生活壓力除了與物質生活環境有關，還受其他因素共同影響，比如國家的政策、上一代父母財富的積累、良好心態以及自身的努力、奮斗的精神等。
③“90后”享受到的是富裕、安穩的生活環境，但他們多是獨生子女，贍養老人壓力更大，或許因為社會的發展、人口的膨脹、“90后”面臨著更多的壓力，比如就業壓力、生活壓力、競爭壓力等。
論證二：“90后”大多是獨生子女→他們更加自私、無理、冷漠
①自私、無理、冷漠不是獨生子女的代名詞，材料將二者建立聯系并沒有提供充分的理由。
②“90后”大多數是獨生子女，他們可能比其他年代的獨生子女更加獨立，更有自己的思想。并且或許正是因為他們是獨生子女，他們更愿意與別人交流，因而不會更加自私、無理、冷漠。
論證三：“90后”欣賞影視明星→沒有信仰和真正的偶像
①有些影視明星作為公眾人物，沒有展現良好的道德素質和修養。由此為依據，論證“90后”欣賞影視明星便沒有真正信仰，則是以偏概全。
②不良的社會風氣、過于開放的媒體環境使“90后”更早地、更便捷地接觸到更廣泛的社會環境和事物，而這也加大了不良的社會風氣和道德信仰對其影響，而非個別明星便能起作用。
③“90后”欣賞影視明星，這部分影視明星可能會表現出良好的品質，比如經常做公益慈善項目，而90后青少年受其影響，可能會樹立崇高的信仰，從而提高自己的道德品質。
論證四：“90后”沒有用成年人希望的語言和方式表達想法→他們是信仰缺失、愛心缺失的一代
①現在的“60后”“70后”們，也曾經歷過喇叭褲、蛤蟆鏡這樣看似異樣的時代。任何一代人都會出現這樣那樣的問題，只是表現方式不同。由于社會行為方式的變化，幾乎每代人都會經歷這種“非主流”的過程。
②導致“90后”信仰缺失、愛心缺失，可能不是因為他們“非主流”的思想和行為，可能是由于他們缺乏正確的鑒別能力，容易受到周圍不道德的人或者行為的影響。
③“90后”沒有用成年人希望的語言和方式表達他們的想法，也許他們更加獨立自主、有自己的思想、有獨創性，并且樹立了崇高的信仰，充滿了愛心。

4、分析下述論證中存在的缺陷和漏洞，選擇若干要點，寫一篇600字左右的文章，對該論證的有效性進行分析和評論。（論證有效性分析的一般要點是：概念特別是核心概念的界定和使用是否準確并前后一致，有無各種明顯的邏輯錯誤，論證的論據是否成立并支持結論，結論成立的條件是否充分等。）
       以下材料來自一位教育專家的一封信：
       小學教育過分強調了對于閱讀能力的培養。很多對閱讀不感興趣的學生，僅僅因為他們閱讀能力欠佳而放棄學習。但錄制在磁帶上的教材為學生在教育的關鍵階段提供了重要的補充，教育機構不應該僅僅因為其所需的花費而拒絕它。
      很多研究證實了讓學生聽朗讀的教材的作用。甚至還有證據表明，那些由家長為他們朗讀的學生閱讀能力更容易提高。因此，聽錄制教材會讓學生更樂意閱讀和學習。所以，教育機構應該鼓勵學校購買錄制的教材，并把它們用于小學教育?！菊撟C有效性分析】

答案解析:論證結構分析

論證關系分析
論證一：對閱讀不感興趣的學生閱讀能力欠佳→放棄學習
①放棄學習的原因有許多，比如學生的負擔過重、長時間的沉重負擔使學生對自己失去信心等。
②學生對閱讀不感興趣不必然導致學生會放棄學習。有可能導致學生對于像語文、英語這類閱讀量較大的學科失去興趣，出現偏科等情況。如果學生在數學、物理等方面具有濃厚的興趣，那么他可能不會放棄學習。
論證二：錄制教材在教育關鍵階段提供重要補充→有利于提高閱讀能力
錄制教材提供的補充可能會使學生在知識的理解上更加深刻和全面，但對知識的掌握程度高并不能代表閱讀能力就會相應提升。例如，學生在閱讀過程中遇到了一個不懂的知識，然后通過錄制教材得以了解，問題雖然解決了，但對閱讀能力本身并無影響。
論證三：由家長為他們朗讀的學生閱讀能力更容易提高→聽錄制教材讓學生更樂意閱讀學習
家長為學生朗讀可能是面對面地讀，所以，聽錄制教材不一定有同樣的效果。聽家長朗讀的學生，雖然能力容易提高，但這可能出于對家長的畏懼，自身并不樂意學習，所以也推不出聽錄制教材更樂意學習。
論證四：很多研究證實了學生聽朗讀教材的作用→教育機構應鼓勵學校購買、應用于小學
①促使學校購買錄制教材，除了研究結果以外還需考慮其他因素，比如家長經濟上能否承受、是不是所有學生都需要等。
②很多研究證實了朗讀教材的作用，并不能表明其適用于小學，有可能是對于中學更有作用。
參考范文：

        上述材料通過系列論證，得出“教育機構應該投資錄制的教材，因為聽錄制教材可以使小學生更渴望學習和閱讀”。該論證過程是值得推敲的，現分析如下：
       “對閱讀不感興趣的學生閱讀能力欠佳”不必然導致“放棄學習”。學生對閱讀不感興趣，有可能導致學生對于像語文、英語這類閱讀量較大的學科失去興趣，出現偏科等情況。如果學生在數學、物理等方面具有濃厚的興趣，那么他可能不會放棄學習。
       “錄制教材在教育關鍵階段提供重要補充”不一定“有利于提高閱讀能力”。錄制教材提供的補充可能會使學生在知識的理解上更加深刻和全面，但對知識的掌握程度高并不能代表閱讀能力就會相應提升。例如，學生在閱讀過程中遇到了一個不懂的知識，然后通過錄制教材得以了解，問題雖然解決了，但對閱讀能力本身并無影響。
       “家長為他們朗讀的學生閱讀能力更容易提高”不代表“聽錄制教材讓學生更樂意閱讀學習”。家長為學生朗讀可能是面對面地讀，所以，聽錄制教材不一定有同樣的效果。聽家長朗讀的學生，雖能力容易提高，但這可能出于對家長的畏懼，所以也推不出聽錄制教材更樂意學習。
       “很多研究證實了學生聽朗讀教材的作用”未必能得出“教育機構應鼓勵學校購買、應用于小學”的結論。促使學校購買錄制教材，除了研究結果，還需考慮如使用錄制教材的課堂學習效果及是否適用于所有學生等。
        總之，上述論證不能使人信服，為了更好地評價論證，還需要提供更多的論據，對其加以證明。

5、分析下述論證中存在的缺陷和漏洞，選擇若干要點，寫一篇600字左右的文章，對該論證的有效性進行分析和評論。（論證有效性分析的一般要點是：概念特別是核心概念的界定和使用是否準確并前后一致，有無各種明顯的邏輯錯誤，一論證的論據是否成立并支持結論，結論成立的條件是否充分等。）
       近些年，30個省份的高考狀元中，女生比例超過70%。就像有的教育工作者說的那樣：基礎階段學習，女生更占優勢。
       針對以上現象，天慶小學張校長認為：男女生在心理特點、思維方式等許多方面有所不同，因此具體的學校教育中應當采取男女分校的方式。根據張校長多年的教學經驗，相對于男生，女生更加的細致耐心。反之，男生好奇心強、求知欲強，但是不太注重細節。男生比較占優勢的動手、實踐等方面的能力，通過現在的書面考試方式往往難以檢測出來。
       在社會評價中，考試制度不應該成為這個現象的著眼點。現在的考試制度經過高考30年的不斷改革，已經有了很大的變化。高考試卷，從最初的幾道大題，到標準化改革，到3+X；從全國命題，到現在的分省自主命題，一切都從考生的實際情況出發。因此，教育制度才是造成女狀元不斷產生的根本原因。
       我們再向社會上看，國家重點實驗室的女研究員、成功的女商人、卓有建樹的女工程師……各種行業女性精英的身影越來越多，都足以證明女性的能力不斷增強。剛剛成功發射的“嫦娥一號”衛星的背后，為其上天服務的各類專家在西昌衛星發射中心有4000多名，女科學家的比重約占十分之一。這都說明女性在基礎階段的優勢成為她們事業成功的關鍵?！菊撟C有效性分析】

答案解析:論證結構分析

論證關系分析
論證一：高考狀元中，女生比例超過70%→基礎階段學習，女生更占優勢
高考狀元中，女生比例超過70%不必然得出基礎階段學習女生更占優勢。計算近年高考狀元女生所占的比例，沒有將男女生在高中階段的人數比例以及高校男女入學比例考慮進去。比如：如果女生在校人數很多，產生狀元的可能性也就越高；還有如果男生考上大學的比例更高，也不能說明基礎教育女生有優勢。
論證二：男女生在心理特點、思維方式等方面存在不同→采取男女分校方式
男女生心理思維等方面存在差異，可能更應該鼓勵男女合校，使男、女在思維、心理等諸多方面優勢互補、相互學習、相互借鑒，從而共同發展進步。
論證三：考試制度日漸完善→教育制度是女狀元不斷產生的原因
①女狀元產生的原因可以有很多，比如女生在學習方面比男生認真，對自己的要求比較高而且勤奮，自控能力比較強，因而容易取得高分。
②考試制度日漸完善并不意味著教育制度是女狀元不斷產生的原因，二者之間不存在必然聯系?？荚囍贫炔粩嗤晟撇淮硭呀浲昝罒o缺到對女狀元的產生毫無影響?？荚囋嚲砜赡芨m合女生答題，題目設計的變化更多考查了學生的細心，而這正是女生的優勢，更容易產生狀元。
論證四：各行各業女性精英增多→女性能力不斷增強
各行各業女性精英增多未必能證明女性能力不斷增強。有可能是社會對女性需求量比較大，或者同期男性精英增長的數量更多，就有可能說明女性能力在下降。
論證五：女性事業的成功→基礎階段的優勢是她們事業成功的關鍵
女科學家等一些成功女性，有可能她們在基礎階段不優秀，但是通過后天自己的不懈努力而取得成功，而材料中缺少對后續階段的分析。再有從提供的數據看，女性成功的比例也不能夠說明她們在基礎階段的優勢有所延伸。
參考范文：

        材料從近年高考狀元中女生所占的比例入手，欲得出“基礎教育階段女生更占優勢”的結論。該論證過程是缺乏有效性的。
        高考狀元中，“女生比例超過70%”并不能說明在基礎階段學習“女生更占優勢”。計算近年高考狀元女生所占的比例，沒有將男女生在高中階段的人數比例以及高校男女入學比例考慮進去。如果女生在校人數很多，產生狀元的可能性也就越高；還有如果男生考上大學的比例更高，也不能說明基礎教育女生有優勢。
       “男女生在心理特點、思維方式等許多方面存在不同”未必要“采取男女分校方式”。男女心理、思維等方面的不同，不僅不需要男女分校，反而更應鼓勵男女合校，使男、女在思維、心理等諸多方面優勢互補、相互學習、相互借鑒，從而共同發展進步。
        即便“考試制度日漸完善”，也不能將女狀元不斷產生的原因歸于“教育制度”?？荚囍贫炔粩嗤晟撇淮硭呀浲昝罒o缺到對女狀元的產生毫無影響?？荚囋嚲砜赡芨m合女生答題，題目設計的變化更多考查了學生的細心，而這正是女生的優勢，更容易產生狀元。
       “各行各業女性精英增多”未必能證明“女性能力不斷增強”。有可能是社會對女性需求量比較大，或者同期男性精英增長的數量更多，在這種情況下，就無法說明“女性能力不斷增強”，很有可能說明女性能力在下降。
        綜上所述，該論證過程是存在缺陷的，若想得出其結論，還需提供更為有力的論據。