銀行校園招聘面試中無領導小組討論的形式最為靈活，很多考生不知道要從哪里下手。下面幫考網將無領導討論小組的問題分為五類為大家做參考，今天我們來看看操作類怎么做答。

一、定義

所謂操作類題目，是指給應試者一些材料、工具或者道具，讓應試者利用所給的這些材料，設計出由考官指定的作品（如宣傳物料）。

二、應對思路及注意事項

操作類題目著重考查應試者的團隊協作能力和動手能力。

值得注意的是，在實際的操作過程中，商討方案和制作過程并不是完全割裂的，可以交叉進行。

在整個商討制作的過程中，應試者需要找好自己在團隊合作中的位置，積極參與，盡可能展現自己在團隊中協調、操作等多方面能力。

三、講練

【例題】

要求：

請根據提供的彩紙、彩筆、鉛筆、剪刀、膠棒，為銀行做一個企業文化宣傳的海報，討論時間2分鐘，制作時間7分鐘，派代表陳述設計理念2分鐘。

【分析】

1.確定方案（2分鐘）

根據題干中的關鍵信息：銀行、企業文化、宣傳海報，結合手中現有材料：彩紙、彩筆、鉛筆、剪刀、膠棒，確定商討方案。

商討方案的過程中，不單單是方案的討論，同時也可以根據自身擅長的領域，體現出積極參與、主動承擔的狀態。例如，了解銀行的應試者可以提供銀行的基本信息，如LOGO、服務理念、行業要聞、銀行風采等；具有較強文字功底的應試者可以主動承擔文案的工作等。在積極交流探討制作的過程中不斷優化自己的制作方案，呈現相對完美的作品。

2.分工協作（7分鐘）

根據商討的方案，結合自身特長參與到具體的制作過程。例如：具有一定藝術特長的應試者可以設計整個海報的色彩設計；具有繪畫能力的應試者則可以主動承擔圖形的繪制等。而不具備操作能力的應試者則可以在制作的過程中主動學習，承擔一些輔助性的工作，體現團隊協作意識。同時也可以在制作過程中進一步和小組成員討論，不斷解讀設計內涵、完善制作理念，將成果更為深入全面地向考官進行展示。

3.總結匯報（2分鐘）

總結匯報的過程中關鍵在于信息的解讀，而所有信息的呈現是需要緊密圍繞題干中的關鍵信息和所要達到的效果的?？偨Y者在陳述的過程中關鍵要做到全方位解讀：不光要陳述設計的整體理念，同時要將作品中的各要素進行有效的拆分，針對解讀，體現深刻性、關聯性。需要注意的是，匯報中要注意表達的條理性。

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