如何理解模態命題的包含關系？：可能一定真，可能真必然不確定。必然假可能不一定假，可能假必然確定假，A.甲、乙、丙三人都正確”B.甲、乙、丙三人都不正確。C.甲和乙正確，D.甲和丙正確？乙不正確。E.乙和丙正確。甲不正確。但不可能在所有的時刻欺騙所有的人那么下述哪項斷定必定是假的A.張三可能在某個時刻受騙C.騙人的人也可能在某個時刻受騙D.不存在某一時刻所有的人都不會受騙E.不存在某一時刻有人可能不受騙

如何理解模態命題的矛盾關系？：模態命題間的矛盾關系是指兩個命題之間不同真，不同假的真假關系。給大家說明一下這個知識點在考試中的應用，【例題】在宏達杯足球聯賽前：紅隊必然不能奪冠。紅隊可能奪冠，如果四人的斷定中只有一個斷定為假。A.冠軍是紅隊。B.甲的斷定為假。C.乙的斷定為真：E.丁的斷定為假：【例題】四個文物專家在鑒寶會上堅定一件文物，這件青花瓷必然是清晚期文物這件青花瓷可能不是清晚期文物A.這件青花瓷必然是清早期文物

什么是負模態性質命題？：A.在本次招聘考試中。B.在本次招聘考試中，C.在本次招聘考試中。D.在本次招聘考試中？E.在本次招聘考試中。A.有某種原則可能不適用于世界上所有不同的國度。B.任何原則都可能有它不適用的國度，C.任何原則都必然有它所適用的國度。D.任何原則都必然有它不適用的國度，A.有的試題所有考生都必然答錯B.必然所有考生都有試題答錯C.可能所有考生都有試題答錯D.有的試題所有考生都可能答錯

模態命題否定等值應該如何理解？：這就是說這次考試肯定不出那種難題了”A.這次考試老師不可能不出那種難題。B.這次考試老師必定不出那種難題了。C.這次考試老師可能不出那種難題了：D.這次考試老師不可能出那種難題了“E.這次考試不一定不出那種難題了：A.明年北方地區的持續干旱可能不出現。B.明年北方地區的持續干旱可能出現。D.明年北方地區的持續干旱出現的可能性比不出現大，E.明年北方地區的持續干旱不可能出現。

快速理解什么是模擬命題？：什么是模擬命題？模態（Modality）一詞的原意是指“可能”的命題就稱為模態命題。模態命題就是陳述事物情況的必然性或可能性的命題。直言命題和關系命題只是關于事物情況存在或不存在的陳述。但有些事物情況的存在或不存在是必然的，有些事物情況的存在或不存在是可能的，陳述這種必然性或可能性的命題就是模態命題?！纠?】違反客觀規律必然受到懲罰?！纠?】改善生物基因是可能的?！纠?】辯護人的意見可能是對的“

性質命題換質換位是什么意思？：（2）所有的A都不是B=所有的A都是非B：（3）有的A是B=有的A不是非B：有的人是黨員=有的人不是非黨員，A.并非所有北大學生都不是共產黨員B.有些非民主黨派成員不是非北大學生C.并非所有學文科的都是非北大學生E.有些北大學生是非民主黨派成員【解析】A.并非所有北大學生都不是共產黨員=有的北大學生是共產黨員=有的共產黨員是北大學生

性質命題的定義及在真題中的六種表現形式分別是什么？：性質命題的定義及在真題中的六種表現形式分別是什么？性質命題：在性質命題中所作的斷定是直接的，性質命題在真題中的六種表現形式：性質命題的六種形式是根據量項和聯項來確定，因為只有量項和聯項才是直言命題中的邏輯詞項，邏輯詞項決定命題的形式和性質，命題形式就變成了具體的命題。1.所有的A都是B 全稱肯定命題5.這個A是B 單稱肯定命題6.這個A不是B 單稱否定命題

性質命題之間的包含關系應該如何理解？：性質命題之間的包含關系應該如何理解？傳統四維邏輯方陣包含關系，→ 有的A不是B。有的A是B → 這個A是B：有的A不是B → 這個A不是B。給大家說明一下這個知識點在考試中的應用【例題】在一次對全省小煤礦的安全檢查后甲、乙、丙三個安檢人員有如下結論所有小煤礦都不存在安全隱患大運和宏通這兩個小煤礦不存在安全隱患A.大運和宏通煤礦都不存在安全隱患B.大運和宏通煤礦都存在安全隱患

性質命題之間的四種關系之上反對關系應該如何理解？：性質命題之間的四種關系之上反對關系應該如何理解？對同一事物的描述除A、B兩種情況外，且A、B兩種情況不存在交集，則A、B是上反對關系。當事物落到A區域時，A為真，B為假；A為假，A、B均為假?？芍戏磳﹃P系的兩個命題的性質為：【例題】英國駐深圳某銀行共126名職員國籍情況的信息如下：A.有些職員是中國國籍“B.所有職員都不是英國國籍“C.有些職員不是英國國籍，D.有些職員是英國國籍。

性質命題之間的四種關系之下反對關系應該如何理解？：性質命題之間的四種關系之下反對關系應該如何理解？兩句話之間如果不可同假，我們稱這兩句話的關系為下反對關系。它們之間可以同真但不能同假。由一個為真不能推出另一個是真是假。給大家說明一下這個知識點在考試中的應用，【MBA考試真題】在一次對全市中學假期加課情況的檢查后，甲、乙、丙三人有如下結論：有學校不存在加課問題。一中和二中沒有暑期加課情況。如果上述三個結論中只有一個正確。

性質命題之間的矛盾關系應該如何理解？：性質命題之間的矛盾關系應該如何理解？性質命題的六種語句結構之間存在著一系列的真假推出關系，比如矛盾關系、包含關系、上反對關系、下反對關系。今天我們上邏輯課，今天我們沒上邏輯課。矛盾關系，兩句話不能同真；5和6是一對矛盾關系：記為A和非A。如何找出矛盾，在命題前加否定詞?；蛘咴诟拍钋凹臃穸ㄔ~。傳統四維邏輯方陣4.有的A不是B矛盾的意義比如①所有是的矛盾是②并非所有是③有些非的矛盾則為①所有是