如何理解模態命題的包含關系？：可能一定真，可能真必然不確定。必然假可能不一定假，可能假必然確定假，A.甲、乙、丙三人都正確”B.甲、乙、丙三人都不正確。C.甲和乙正確，D.甲和丙正確？乙不正確。E.乙和丙正確。甲不正確。但不可能在所有的時刻欺騙所有的人那么下述哪項斷定必定是假的A.張三可能在某個時刻受騙C.騙人的人也可能在某個時刻受騙D.不存在某一時刻所有的人都不會受騙E.不存在某一時刻有人可能不受騙

帶你快速理解什么是語境中的一般過去時？：帶你快速理解什么是語境中的一般過去時？一般過去時表示過去某個時間里發生的動作或狀態；過去習慣性、經常性的動作、行為。在英語語法中，指動作發生的時間”指動作的樣子和狀態“過去某個時間里發生的動作或狀態。過去習慣性、經常性的動作、行為：過去主語所具備的能力和性格；語境中的一般過去時；往往表示。剛才，在過去“暗示現在已”我想給你看點東西。我從沒想過你會給我禮物！我剛才沒聽見。

如何理解模態命題的矛盾關系？：模態命題間的矛盾關系是指兩個命題之間不同真，不同假的真假關系。給大家說明一下這個知識點在考試中的應用，【例題】在宏達杯足球聯賽前：紅隊必然不能奪冠。紅隊可能奪冠，如果四人的斷定中只有一個斷定為假。A.冠軍是紅隊。B.甲的斷定為假。C.乙的斷定為真：E.丁的斷定為假：【例題】四個文物專家在鑒寶會上堅定一件文物，這件青花瓷必然是清晚期文物這件青花瓷可能不是清晚期文物A.這件青花瓷必然是清早期文物

一般現在時引導的條件狀語從句如何使用？：一般現在時引導的條件狀語從句如何使用？由引導詞if或unless引導的狀語從句叫做條件狀語從句。條件是指某一件事情實現之后（狀語從句中的動作），其它事情（主句中的動作）才能發生，在含有條件狀語從句的復合句中：表示將來時態，主句是一般將來時態，從句要用現在時態，even if引導的條件狀語從句中，once引導的時間狀語從句中，however引導的讓步狀語從句中。

模態命題否定等值應該如何理解？：這就是說這次考試肯定不出那種難題了”A.這次考試老師不可能不出那種難題。B.這次考試老師必定不出那種難題了。C.這次考試老師可能不出那種難題了：D.這次考試老師不可能出那種難題了“E.這次考試不一定不出那種難題了：A.明年北方地區的持續干旱可能不出現。B.明年北方地區的持續干旱可能出現。D.明年北方地區的持續干旱出現的可能性比不出現大，E.明年北方地區的持續干旱不可能出現。

如何巧用邏輯方陣解題？：Ⅰ.不是所有的人對自己的職業定位都準確，A.僅Ⅱ和Ⅳ，B.僅Ⅲ和Ⅳ？C.僅Ⅰ和ⅢD.僅Ⅰ、Ⅱ和ⅢE.僅Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ【答案】EⅠ.所有試題都有解Ⅳ.有的試題沒有解A.只有ⅠB.只有ⅣC.只有Ⅰ和ⅣD.只有Ⅱ和ⅢE.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ【答案】C

如何理解矛盾關系的第二種用法？：問題中告訴我們這幾句話有真有假，我們稱這種題型為真話假話題?！纠}】莎士比亞在《威尼斯商人》中。猜中鮑細婭的肖像放在哪只盒子里：肖像不在此盒中。肖像不在此盒中。你能猜出肖像在哪個盒子里嗎，B.銀盒子。C.鉛盒子，D.要么金盒子要么銀盒子？【例題】莊周睡醒發現自己的鯤被偷了?！纠}】桌子上有4個杯子”所有的杯子中都有水果糖“有些杯子中沒有水果糖。A.所有的杯子中都有水果糖。

性質命題之間的包含關系應該如何理解？：性質命題之間的包含關系應該如何理解？傳統四維邏輯方陣包含關系，→ 有的A不是B。有的A是B → 這個A是B：有的A不是B → 這個A不是B。給大家說明一下這個知識點在考試中的應用【例題】在一次對全省小煤礦的安全檢查后甲、乙、丙三個安檢人員有如下結論所有小煤礦都不存在安全隱患大運和宏通這兩個小煤礦不存在安全隱患A.大運和宏通煤礦都不存在安全隱患B.大運和宏通煤礦都存在安全隱患

性質命題之間的四種關系之上反對關系應該如何理解？：性質命題之間的四種關系之上反對關系應該如何理解？對同一事物的描述除A、B兩種情況外，且A、B兩種情況不存在交集，則A、B是上反對關系。當事物落到A區域時，A為真，B為假；A為假，A、B均為假?？芍戏磳﹃P系的兩個命題的性質為：【例題】英國駐深圳某銀行共126名職員國籍情況的信息如下：A.有些職員是中國國籍“B.所有職員都不是英國國籍“C.有些職員不是英國國籍，D.有些職員是英國國籍。

性質命題之間的四種關系之下反對關系應該如何理解？：性質命題之間的四種關系之下反對關系應該如何理解？兩句話之間如果不可同假，我們稱這兩句話的關系為下反對關系。它們之間可以同真但不能同假。由一個為真不能推出另一個是真是假。給大家說明一下這個知識點在考試中的應用，【MBA考試真題】在一次對全市中學假期加課情況的檢查后，甲、乙、丙三人有如下結論：有學校不存在加課問題。一中和二中沒有暑期加課情況。如果上述三個結論中只有一個正確。

性質命題之間的矛盾關系應該如何理解？：性質命題之間的矛盾關系應該如何理解？性質命題的六種語句結構之間存在著一系列的真假推出關系，比如矛盾關系、包含關系、上反對關系、下反對關系。今天我們上邏輯課，今天我們沒上邏輯課。矛盾關系，兩句話不能同真；5和6是一對矛盾關系：記為A和非A。如何找出矛盾，在命題前加否定詞。或者在概念前加否定詞。傳統四維邏輯方陣4.有的A不是B矛盾的意義比如①所有是的矛盾是②并非所有是③有些非的矛盾則為①所有是