在特崗教師考試中，現代文閱讀可以分為論述類文本閱讀和文學類文本閱讀，現代文閱讀出題概率高，分值比例大，已經成為公認的特點。今天小編帶大家了解一下論述類文本閱讀的常見題型和高分答題技巧。首先，我們一起來看論述類文章閱讀的基本題型：

一、理解文中重要詞語（以概念為主）的含義

文中的關鍵詞語往往是文中比較重要的概念，也常常與文章的整體內容和要傳達的主要信息密切相關，理解文中的關鍵詞語往往是理解整篇文章內容的重要環節?？疾橐c主要集中在以下兩方面：（1）現代生活中的新詞語、新概念、新提法。（2）代詞或指代短語的指代義。

二、理解文中重要的句子

所謂重要的句子是就它們在文中的作用而言的，論述文中重要的句子一般包括：

（1）文中內容豐富的語句。

（2）結構較為復雜的語句。

（3）在文中有特定含義的語句。

三、歸納概括類題目

“內容要點”又分為“顯形要點”和“隱形要點”?！帮@形要點”是指在文章中有明顯語言標志的要點，如用“首先、其次、再次”等表序列的詞語引出的句子，或某一段中并列于其他段落的中心句;“隱形要點”是指作者的觀點并無語言標志，散見于文章各處的要點，要在文章各部分的字里行間尋找并概括，從各種信息中揣摩作者的意圖。具體的說就是：對具體的內容準確地加以概括，提煉出它的核心，這是一種抽象的概括能力;對抽象的內容加以闡發，使之具體化，即利用具體的材料或經驗作出解釋，這是一種形象發散思維能力;對含蓄的語句加以解釋，即結合具體語境分析，解釋語句的深層含義和言外之意，這是一種綜合分析思維能力。

四、分析概括作者在文中的觀點態度

作者的觀點態度，議論文通過論點或分論點來表達;說明文常通過說明對象的特征來表達，對事物特征的理解有時也蘊含著作者的認識。

這類題的命題角度：一是確認作者的觀點，判斷某種說法是否符合作者的觀點;二是分析作者的觀點，包括分析作者的觀點，包括分析作者提出某種觀點的原因，說明作者提出某種觀點的依據。

五、根據文章內容，進行推斷和想象

所謂推斷，是要求考生在充分理解并正確把握文意的基礎上，根據閱讀文本提供的某個信息（甲），推測斷定出另一個信息（乙）。

推斷題的類型有兩種：

（1）甲乙兩個信息在文本中都出現

通讀文本后，根據題目的要求，能夠在文本的相應區間，找到甲乙兩個信息。判斷正誤的關鍵在考察從甲到乙這一推斷是否成立。

（2）甲信息在文本中出現，乙信息不在文本中出現

通讀文本后，根據題目的要求，在文本中只能找到甲信息，找不到乙信息。判斷正誤的關鍵是考察從甲到乙這一推斷是否符合常識常理與邏輯。

接下來，看下高分答題策略

論述類文本閱讀經常是以客觀題選擇題的題型出現的，答題的時候要把握一個基本的答題要領：整體把握，抓住關鍵語句，在文中找答案。具體步驟如下：

第一步，通讀全篇，大致了解。

第一遍先整體粗略閱讀全文，大致了解文章大意即可，做到心中有數。那么我們要大致了解文章的哪些東西呢？

1.了解文章的大致內容。哪些人？什么事？什么景？什么物？什么話題？怎么寫的？為什么要這樣寫？你是怎么看的？

2.了解文章的大致結構，主要思路。了解文章敘述的基本要素是什么（記敘的人物、事情、時間、地點是什么）？作者的情感變化是怎樣的？材料有哪些？是怎樣安排的？文章是怎樣過渡的？弄清文章的線索、順序、層次等。

3.了解文章的思想、感情、主旨。

注意事項：用以下幾種方法可以達到上面的目的：

抓住文章中關鍵的詞句。文章中關鍵的詞句：標題、開頭句、結尾句、獨立成段的句子、中心句、警句、比喻句、連問句、過渡句、抒情句、議論句、反復出現的詞句、重點關聯詞（如段落開頭的詞：不但……而且……因為 何況 但是 然而 因此）等等，應特別注意那些體現作者立場觀點、反映文章深層次內容、內涵較為豐富、形象生動的詞句。注意文章的主旨往往就隱藏在這些句子里。有的散文采用托物言志、象征等手法，相當隱晦，我們也能從這些詞句中找到蛛絲馬跡。

第二步，審清題意，回讀原文。

在對文章有了整體把握后，我們再仔細閱讀題干，找出每一題的出題點，回讀原文，將題干和文章對應起來，那么回讀原文的方法和步驟是什么呢？

1.找準了原文中對應題目的相關區域?？搭}目涉及到文中哪些段落或區域，和哪些語句有關。

2.聯系上下文，抓住關鍵詞句。只要找準了原文中的相關區域，認真揣摩上下文意，就能準確抓住關鍵詞句，大多數題目的答案是能夠在原文中找到的。3、分析綜合，順藤摘瓜。結合試題（順藤）找到相關的關鍵段、句，深入理解文章，分析綜合，歸納出答案（摘瓜）。

第三步，理清要點，得出答案。

1.引用原文。題目要求引用原文答題的，直接找出答案認真的寫上。

2.抓住對應的關鍵詞句。沒有明確要求引用原文答題的，不能機械地照抄原文的句子。一般來說，答案中涉及到的一些關鍵詞語、句子就在原文中，我們應抓住這些重要的詞句，進行有效的提取、剪輯、概括、重組、歸納。

3.還有一些題目是以選擇題形式出現，所以我們要了解這類題錯誤選項設置的規律（如斷章取義、偷換概念、范圍不清、無中生有、強加因果、偶然必然已然未然有意混淆），把選項和原文中的相關語句進行一對一的比較，做出準確的判斷和選擇即可。

小編分享給大家的這篇文章是不是超級詳細并且實用呀，只要小伙伴們認真學習，特崗教師考試的現代文閱讀題目自然不在話下，反而會生發出些許樂趣的呢。