今天幫考網帶大家來看一下，班級管理模式，共分為四種，在特崗考試中主要以客觀題型考查，主要以定義型單選和例子型單選為主。因此學習的過程中最主要學會區分這四種模式。

一、班級常規管理

班級常規管理，顧名思義就是以“常規”兩字為核心，就是通過制定和執行一些規章制度來管理班級的方式。這種方式主要依靠教師的力量來管理班級，例如制定班級規章守則、請假制度等。

二、班級平行管理

班級平行管理，從字面上看以“平行”為核心，就是馬卡連科所說的平行教育，即將個別和集體相結合，通過個人去影響集體，集體也可以影響個人。這種方式主要是強調在集體中進行教育，為集體服務。

三、班級民主管理

班級民主管理，主要以“民主”為核心，就是指班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下，參與班級管理的模式。這種方式主要強調學生全程參與班級管理，發揮學生主人翁精神，每個人都成為班級的主人。例如班干部輪流制度、值日生制度等。

四、班級目標管理

班級目標管理，主要以“目標”為核心，就是班主任與學生共同確認班級總體大目標，然后將總目標分成小組目標或者個人目標，通過實現一系列的小目標，逐步趨近并完成大目標。這種方式是由德魯克提出，主要是以目標為導向，將大目標分解成小目標，但是所有目標都應保持方向一致。

以上四種是在考試中考查頻率最高的，在學習的過程中抓住各種管理模式的重點。

班級常規管理模式——制定規章制度

班級平行管理模式——個別和集體相結合

班級民主管理模式——學生參與

班級目標管理模式——總目標分解成小目標

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