一、課程設置

1.本地班：課程設置相對固定，以面授為主，部分課程可能采用線上教學輔助。本地班課程安排較為靈活，可滿足不同時間段學生的學習需求。

2.異地班：課程設置與本地班相似，但部分課程可能采用線上教學或視頻直播形式。異地班課程時間相對固定，學生需要根據課程時間調整自己的作息。

二、師資力量

1.本地班：師資力量相對較強，多為院校內部教師授課，部分課程會邀請外部專家進行講座。

2.異地班：師資力量與本地班相當，但由于異地班可能采用線上教學，部分課程可能會由其他院校的教師或行業專家擔任主講。

三、學習氛圍

1.本地班：學習氛圍較為濃厚，學生之間互動性強，有利于形成學習小組和討論氛圍。

2.異地班：學習氛圍相對較弱，但線上教學平臺為學生提供了豐富的學習資源，學生可以利用網絡與同學進行交流。

四、費用及住宿

1.本地班：費用相對較低，學生可自行安排住宿，節省生活成本。

2.異地班：費用較高，部分院校提供住宿，但需額外支付住宿費。另外，學生可能需要承擔一定的交通費用。

五、就業資源

1.本地班：院校與當地企業聯系緊密，學生可充分利用院校就業資源，提高就業率。

2.異地班：院校就業資源相對有限，但部分院校會為學生提供線上招聘會等就業服務。

六、適合人群

1.本地班：適合自制力較強、有固定學習時間、希望在課堂上與教師面對面交流的學生。

2.異地班：適合工作時間不固定、身處外地、希望利用業余時間提升自己的學生。

總結：

2024年MBA考研本地班與異地班在課程設置、師資力量、學習氛圍、費用及住宿、就業資源等方面存在一定差別。考生在選擇時，需結合自身實際情況和需求，權衡利弊，做出明智的決策。無論是本地班還是異地班，關鍵在于珍惜學習機會，努力提升自己，為未來的職業發展打下堅實基礎。