越是到了要考試的時間，就會出現注意力下降，心態消極的情況，但是有同學知道怎么去調理狀態，但是還是有很多同學是不懂得怎么去調理，改變學習的一些方法誤區就可以成功避雷，幫考網在此帶大家了解一下學習小誤區吧!

首先要分清五個詞語

信息、知識、技能、學、習

學：信息—知識，通過學和思考。

習：知識—技能，通過不斷練習。

(獲取)信息：看教課書聽老師課、看干貨、聽講座、看各種解題思路和技巧，這都只是去獲取信息，不叫獲取知識。

(獲得)知識：只有你通過反復的“學”和思考，才能理解了這些信息，才叫知識。

以上都是學的的過程，下面是習的過程。

(收獲)能力：只有你無數次的“習”，知識才能變成技能，這個技能分兩種，軟技能(自己總結的思路、方法、規律)、硬技能(比如解數學題、寫作、閱讀理解、棋藝、書法、Excel熟練程度越來越好)。

第一個誤區：學習時總把自己當學生。相較于把自己當學生，更好的方式是把自己當成老師。站在老師角度，把知識點從自己嘴里說出來，就讓知識在心里具備了記憶的生存效應。最核心的是如何從源頭開始的。如果把自己當學生，會是從細枝末節開始的，就算寫再多筆記，知識依然體系凌亂。除非你拜入那種身心靈門徒，然而科學知識體系是和身心靈那套無關的。

第二個誤區：總是太過于依賴于書本上的知識，沒有自我的一個學習建議和看法，古板的照搬著學習是得不到有效的進步的，

第三個誤區:缺乏實際的動手實操能力，只靠聽課去完成學習任務不去做習題練習是檢驗不了學習成果的，學習就是一個多做，多看，多聽的一個學習過程，只有在實現這些的基礎上再去完成更多的自我開發才能更加進一步的去提升。

第四個誤區：得過且過，遇到困難就選擇半途而廢的，這種學習態度是非常不好的，不管是生活還是學習上避免不了的會遇到問題和困難，難道說遇到了就選擇放棄不去想辦法解決，這樣不僅問題得不到解決以外，此后遇到任何問題自己也喪失掉處理問題的能力。

以上是一些學習的小誤區，同學們可以針對這幾點去細細的研究一下，還可以為今后備考學習中去避雷，都是有很大幫助的，幫考網在此預祝各位同學們能在考試中取得優異的成績，并且順利的通過考試!