大多數參加專升本考試的考生語文成績并不差，所以一些考生在備考時容易過于重視數學和英語，忽略語文。這種方法并不可取，數學和英語提分的前提是能保證語文成績，所以我們在備考時也要注意語文科目的學習。下面，幫考網為大家帶來一些專升本考試大學語文的練習題，正在備考的小伙伴們趕緊練起來吧。

31、 閱讀下面一段文字，然后回答問題：
長驅到齊，晨而求見。孟嘗君怪其疾也，衣冠而見之，曰：“責畢收乎？來何疾也！”曰：“收畢矣?！薄耙院问卸矗俊瘪T諼曰：“君之‘視吾家所寡有者’。臣竊計，君宮中積珍寶，狗馬實外廄，美人充下陳。君家所寡有者，以義耳！竊以為君市義?！泵蠂L君曰：“市義奈何？”曰：“今君有區區之薛，不拊愛子其民，因而賈利之。臣竊矯君命，以責賜諸民，因燒其券，民稱萬歲。乃臣所以為君市義也。”孟嘗君不悅，曰：“諾，先生休矣！”

問：（1）馮諼“義”的目的是什么？

（2）文中對話，反映出兩個人物各自怎樣的性格？

（3）從這段文字中，可以看出當時怎樣的社會現實？

答：（1）求得百姓的擁護，鞏固孟嘗君在薛地的地位?？陀^上減輕了百姓負擔。

（2）馮諼深謀遠慮，做事果斷；孟嘗君胸無遠見，貪圖眼前小利。

（3）表現了社會的貧富懸殊、不平等。權貴們聚斂財富，生活奢侈，百姓們遭受各種盤剝。

32、 閱讀下列文字，然后回答問題：

中貴人將騎數十縱，見匈奴三人，與戰。三人還射，傷中貴人，殺其騎且盡。中貴人走廣。廣曰：“是必射雕者也?！睆V乃遂從百騎往馳三人。三人亡馬步行，行數十里。廣令其騎張左右翼，而廣身自射彼三人者，殺其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。

問：（1）本段表現了李廣怎樣的修改特點？

（2）作者主要用了什么方法凸現李廣這一個性特點？

（3）為什么說這里采用的是遞進式的對比方法？

（4）這里主要用什么描寫方法來刻畫李廣？

答：（1）本段表現了李廣善騎射的特點。

（2）作者采用了對比手法，用李廣的射技與匈奴射雕者的 射技作對比，。凸現李廣善騎射的特點。

（3）因為作者先寫射雕者的射技遠遠超過中貴人及其隨從，然后再寫李廣的射技又遠遠超過了射雕者，逐層對比，層比層進，所以采用的是遞進式的排比方法。

（4）本段采用行為描寫方法來刻畫李廣的形象。

以上就是幫考網為大家帶來的全部內容，希望能給大家一些幫助。幫考網提醒：由于每年的專升本考試大綱都會有所變化，因此以上內容僅供參考，小伙伴們在備考時要以考試大綱為準哦。最后，幫考網預祝準備參加2022年專升本考試的小伙伴都能取得優異的成績。