2022年已經來到，幫考網相信肯定有部分的考生已經在備考2022年的特崗教師考試了，想必很多小伙伴都聽說，在特崗教師面試階段是有可能要寫教案的，幫考網今天給大家帶來的是在特崗教師考試面試中教案的書寫要求是怎么樣的?想要了解更多，請繼續往下看：

其實，不光是特崗教師，任何教師都是需要進行備課的，而備課意味著你就要寫教案，編寫教案也就是本職工作的職責之一，認真書寫教案是認真備課的體現，是上好課的前提和保障。為了更充分地發揮教案在教學中的作用，本著“實用、有效”的原則，對教案書寫規范做如下規定：

1、課堂教學設計是備課的重要環節，是教案書寫的必要前提。它包括教學目標、教學重點和難點、教學策略、學習方法、教學過程(含教學內容、時間分配、雙邊活動、板書設計、課后作業等)、教學媒體(含課件)等因素。課堂教學設計既要有邏輯性，又要有靈活性;既要有層次感，又要有節奏感;既合理又合情，且符合認知規律。精心地進行合理、有效的課堂教學設計，使教案符合學生的實際情況，而不應該是讓學生適應教案。

2、教案書寫要體現共性與個性的統一。

(1)共性要抓住關鍵：第一，寫“準”教學目標;第二，寫“活”教學過程;第三，寫“實”教學后記。這樣，開頭有目標，中間有過程，結尾有總結。

(2)個性要突出特色：在“準”、“活”、“實”的前提下，教師可以去任意發揮和選擇，不拘一格。尤其是寫“活”教學過程，一定要盡力體現出“活”來，充分表現出自己的個性、習慣，展示自己的特長、風格，突出自己的特色和創造性。寫“活”教學過程就是不但要有教學過程，而且還要靈活多樣，切忌一個模式到底。無論采取哪種模式，都要抓住“教師活動”與“學生活動”兩條線，把教師的主導作用與學生的主體作用都充分地體現出來。

3、教師上課必須要有教案，每節課原則上要有一個獨立完整的教案，嚴禁不備課無教案上課。以手寫教案為主電子教案為輔。手寫教案書寫在學校統一發放的教案本上;電子教案按A4紙教案格式設計編寫并打印，以備檢查。教案要條理清楚，手寫教案要字跡工整、力求書寫美觀。課本批注可作為常規教案的補充。在實施課堂教學的過程中對教案要不斷充實、豐富、修改、完善，以期成為個人勞動和智慧的結晶，成為最具有價值的教學資源。

4、任課教師要以本學科的教學大綱和教科書為依據，認真深入地鉆研教材，在備課組統一基本知識點及重難點的基礎上，獨立寫好教案。要求每個任課教師必須做到提前備課，課前復備;節節都備課，節節有教案。

5、教案編寫的繁簡詳略應依據不同學科的特點和不同的課型而定，下面就學科教學共性對不同課型提出具體要求：

(1)新課型指講授的新課要求認真備課，優化教學設計，詳細編寫教案，做到內容詳實，形式完備。

(2)習題課型(練習課型)教案要寫出(或剪貼)精選的例題，提綱挈領地寫出有關解題方法和解題規律或有關注意的問題。

(3)復習課型教案要在充分構思提煉的基礎上，提綱挈領地寫出每節復習課需要復習的范圍、主要內容、知識要點和能力要求等。

(4)試卷講評課型教案要在對學生答卷認真分析的基礎上，提綱挈領地寫出講評的要點，特別是容易出錯試題的原因分析，解決的辦法;知識的缺漏情況和查漏補缺的措施。只對答案不是真正的講評課。此類課型可把講評樣卷粘貼在本節教案后。

(5)綜合實踐活動教案應包括：活動的時間地點、活動的目的、活動的過程、活動的注意事項和應該注意發生的危險或安全等內容。

(6)閱讀課、作文寫作指導課(含作文評講課)每次(兩節課)可寫一個相對的系統來引導學生學會閱讀或寫作指導的教案。語文課的自讀課和英語聽力指導課可以編寫成提綱式教案。

以上就是教案編寫的書寫要求，希望能夠幫助到大家!在這里幫考網提醒大家，無論是參加特崗教師考試，還是普通編制教師招聘考試，認真備考才是當務之急，要相信努力就會有回報的!