縱觀江蘇事業單位從2013-2021年考察的所有材料分析中可以看出，小題中除了綜合分析每年必考察以外，其他小題的考察頻率相對而言就較少一點。因此，在備考復習期間就會有考生對其它小題的關注度變低。但是，大家要考慮一個問題就是，其他小題一旦出現分數必定較高，而江蘇有慣用創新的方式來考驗我們的筆試能力，所以大家還是一定要引起足夠的重視，在這里不要隨意失分。

今天就事業單位考察的題型中的綜合分析—比價型分析來進行說明一下。比較型分析本來就是江蘇省考和事業單位中所獨有的題型，目前為止國考和其他地方省考而言，還沒出現過。而在江蘇事業單位的17年4月的管理類和其他類中就出現一次，而考察的方式就是非常的江蘇形式—需要先概括題干中的分析對象之后才能進行比較分析得出。同時大家也需要區分比較型分析和評論型分析的區別，評論型綜合分析的分析對象可是一個或多個，而比較型分析的分析對象必定是不少于兩個，最后結論得出也是分析對象比較過后得出的唯一觀點。這就是比較分析的特點，接下來就以唯一的題目進行講解一下。

例：請對“給定材料4”中兩則事例所反映的問題進行比較分析。(20分)

要求：分析深刻，條理清楚，300字左右。

1、審題干的答題思路

作答范圍：資料4

作答題型：比較分析

分析對象：兩則事例反映當代問題——》是什么，找出來

2、審要求明評分標準

分析深刻：針對分析對象從角度、多層面分析

條理清楚：邏輯正確、分條書寫

字數：不超過350字即可

3、材料內容梳理

Z市圖書館和第五交警大隊兩個事例中的反映的問題為：面對工作原則時都堅守了原則，但二者選取的具體工作方法不同，產生的工作效果(影響)不同

結合上文推導對策：政府服務應在堅持原則的基礎上靈活變通，提供人性化服務，體現真摯情懷。

Z市圖書館在下班時間按時熄燈閉館，堅持工作原則無可厚非，但未考慮到大雨實際情況，不懂靈活變通將讀者趕離，引發了圖書館工作人員和讀者爭吵，影響圖書館的溫情形象，給讀者留下不好的回憶。

交管部門堅持嚴格執法原則貼罰單，但考慮到群眾生活困難的實際情況，以集資的形式將罰款金額交到罰款車主家人手中，解決困難群眾燃眉之急，讓群眾心生暖意，體現執法人性化，拉近警民關系，提升隊伍形象。

觀點：Z市圖書館和第五交警大隊在面對工作原則時都堅守了原則，但二者選取的具體工作方法不同，產生的工作效果不同，對比而言，第五交警大隊的做法更可取。

以上就是幫考網今天帶來的全部內容了，希望本文對各位有所幫助，預祝各位取得滿意的成績，如需了解更多相關內容，請關注幫考網！