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第六章 兒童口腔科就診兒童的行為管理
1、三角關系:孩子是中心、醫護人員起主導作用、家長起配合作用
2、兒童口腔診治過程中的不良心理反應:恐懼、焦慮、拮抗
3、非藥物行為管理方法:告知-演示-操作、治療前的體驗、正強化、分散注意力、模范作用、語音控制、保護性固定等
4、笑氣/氧氣吸入鎮靜技術——只適用于4歲以上輕度焦慮的患兒
優點:起效快、復蘇快、劑量易控、副作用小
缺點:影響上前牙術野、從業者需自我保護、技術和設備要求較高
5、牙科全麻技術DGA:利用麻醉藥物誘導意識喪失,語言和疼痛刺激都不能使患者清醒;自主通氣功能受損,保護性反射部分或全部喪失,必須依靠氣道管理保證患者安全。與外科全麻的區別在于DGA不需過高的鎮痛效果,不需肌松。
兒童使用全麻的適應征:
①有智力或全身疾病問題,無法配合治療
?、?歲以下需要立即治療的低齡兒童,因年幼不能配合治療
?、鄯浅2缓献鞯膬和蚯嗌倌?,多牙需要治療,并且短期內行為不能改善
?、芑純河卸嘌佬枰委煟純汉图议L不能多次就診
?、菥植柯樽頍o效
?、薇Wo患兒心理免受傷害和避免醫療危險
口腔執業醫師注冊條件有哪些?:口腔執業醫師注冊條件有哪些?口腔執業醫師的證書注冊條件:凡取得醫師資格的,均可申請醫師執業注冊。
口腔助理醫師證跟口腔執業醫師證有哪些區別?:口腔助理醫師證跟口腔執業醫師證有哪些區別?口腔助理醫師是??圃盒.厴I一年以后可以考取的,口腔執業醫師是本科及其以上院校直接考取的,助理醫師比口腔執業醫師低一級,助理醫師不能單獨接診,必須有口腔執業醫師看著才能接診。
口腔執業醫師考試是筆試還是機考?:口腔執業醫師考試是筆試還是機考?口腔醫師綜合筆試考試全部實行計算機化考試,請廣大考生密切關注。傳統問答式考試評分方法缺乏科學、統一的標準,主觀性和隨意性較大,考查范圍有限,選擇題摒除了這些缺陷,是考試公平、公正、標準化的重要體現。
2020-06-09
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