很多報考了2022年教師資格證考試的小伙伴都已經在備考了，但是很多人都在咨詢教師資格證筆試到底要怎么備考才能更高效，今天幫考網就跟大家分享一下關于處理學生人際關系的重難點。

一、青少年人際交往技能輔導

1.良好人際關系的建立：建立良好的第一印象;幫助青少年克服理想主義和自我中心主義的不良認知影響，正視自身缺點和問題，關愛他人，主動交往。

2.良好人際關系的維持：懂得尊重他人;在交談中，善于傾聽他人的想法。

二、如何處理同伴相處的問題

(一)青少年人際認知輔導

1.幫助青少年樹立正確的人際交往觀，對人際交往有全面、積極的認識，明白建立親密人際關系及友誼的重大意義;

2.幫助青少年掌握人際交往的基本知識、技能與方法。

(二)青少年個性修養輔導

1.幫助青少年樹立正確的人生觀與世界觀;

2.幫助青少年正確認識自我;

3.幫助青少年提高受挫能力;

4.幫助青少年掌握情緒調控方法，自覺地調控不良情緒。

(三)同伴交往的問題

第一，認知特點導致交往問題。中學生的思維已經由具體的形象思維發展為抽象的邏輯思維為主，并且從初中階段的經驗型抽象思維向高中階段的理論型抽象思維發展。由于抽象邏輯思維的發展，青少年對自己、對周圍環境的看法發生了改變。表現在以下幾方面：喜歡爭論、自我中心、理想主義、以偏概全等。

第二，情緒問題導致交往問題。情感成分是人際交往的重要部分，人與人之間的交往通常是由情感而萌發的。中學生由于感情豐富、變化快，忽冷忽熱，忽晴忽雨，有時對人對事過于敏感又不重客觀，重一時而不重全面，使行人際交往缺乏穩定性，產主各種問題。其中下列情緒問題更容易導致交往問題：緊張、嫉妒、自卑、自傲、孤僻。

第三，能力水平導致的交往問題。交往能力的欠缺是影響中學生人際交往的重要原因之一。不少中學生自認為缺乏交往的經驗，尤其是成功的經驗。他們想關心人，但不知從何做起，想贊美人，可怎么也開不了口或詞不達意，又或者不知道用怎樣的話題引起對話。交友的愿望強烈，然而總感到沒有機會，交往中想表現自己卻不能如愿，內心想表示溫柔，言語卻是硬梆梆的，諸如此類如，阻礙了交往的順利進行。

以上就是幫考網為大家帶來的關于處理學生人際關系的備考重點，大家可以在備考的時候作為參考，祝大家旗開得勝!