有許多考生在備考過程中雖然非常的努力，無論是聽課、背誦或是做題，他們做的量都是別人的兩倍。但是在提升成績方面卻特別慢，常常會覺得遇到了瓶頸。其實有可能你不是在有效復習，而是加快了進入誤區的速度。那么，在備考中，有些誤區是可以了解并且可以主動避免的呢?下面，和幫考網一起來看一看吧。

誤區一：反復聽課，以聽課代替主動記憶

很多備考的考生喜歡反復跟著聽課，卻忽略了自己的學習能力問題。其實反復聽課和工具人沒什么差別，造成的結果就是一聽就會，一考就廢。聽別人講的時候覺得自己都聽明白了，殊不知還沒開始做題，就已經把剛剛聽到的知識點給忘記了。所以自己單純靠聽就是走馬觀花似的學習，作用不大。在聽完課過后無論是自己做做筆記還是做做題，都可以加深自己對知識點的記憶和理解，比什么都不做卻覺得自己什么都記住了的好。

誤區二：瘋狂做題，只追求數量

很多考生在備考時會抱著“熟能生巧”的想法狂刷題狂練習，做完就錯，錯了看答案，看完答案接著做，做完接著錯......周而復始進入了學習的一個死刑循環周期，每天都會累得很快。想要把題做熟的前提是吃透了知識點，通過練習學以致用。考生其實可以根據教材知識點分類練習，比如同一塊知識點搭配練習幾道題，錯題一定要學會正確的做法并及時整理錯題筆記，做好學習規劃針對錯題和難懂知識點在固定時間段去復習，保證效率。

誤區三：重抓講義，死記硬背

其實學習最怕方法不對，尤其對于監理這類考試來講，不光有基本理論，還有綜合分析等等，涵蓋面廣。如果只是悶頭死記硬背的話，容易消耗時間，造成低效率學習。建議首先要根據自身情況對知識點做難易區分，方便后續有針對性的學習。并且在看講義的時候根據知識點做好思維導圖來輔助記憶，該背的理論繼續背，該分析的知識點可以搭配例題分析更有助于理解記憶。同時，復習也很重要，因為人的記憶是有時效性的，可以以周為單位進行復習。

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