導游資格考試包括筆試和口試，需要同時通過才算合格，口試對于大部分考生來說都比較困難，不僅要記大量知識點，還要考察臨場發揮能力。為了幫助大家高效備考，今天幫考網就介紹一下口試中的導游詞技巧，咱們一起來看看。

1、分段講解法

首先我們需要了解一下導游詞的結構，導游詞由幾個部分組成：點題、引言、概述、分述、結尾這5個部分組成。在分述這個部分就可以詳細講解一下景區的某個部分，在博物館講解中分述部分及各個展館;在現場講解中，導游的分述就是按照導游路線開始講解，在點題、引言、概述結束以后，我們將回到導游路線的最開始講解。以頤和園為例，將頤和園景區分為3個大部分，在概述講完以后需要回到頤和園大門，從頭開始分述，這種講解方法即為分段講解法。

2、突出重點法

①突出大景觀具有代表性的景觀

②突出景點的特征與與眾不同之處

③突出旅游者感興趣的內容

④突出景區“之最”

3、觸景生情法

這類講解一般屬于人文或歷史游覽為主，借景生情表達更深的含義。

以北京概況為例，你帶領團隊參觀北京城時看到四元橋，此刻你不僅需要介紹這一座立交橋還要介紹北京其余的文化名橋，引出關于橋的歷史。在介紹當地有名的標志性建筑物時可以以此點為展開介紹整個城市，以國家大劇院為例，長安街上大劇院如同一個明珠屹立在北京中軸線上，整個如同一條戲珠的巨龍一般。

這個方法不僅介紹了眼前的景物，還介紹了整體，名為“觸景生情”。觸景生情貴在“發揮”，發揮的有理有據，自然地正確的切題的發揮。好的發揮能使講解活起來，讓故事展現在游客的眼前，這就要求導游員擁有很大的知識儲備量，需要閱讀大量的文獻才能發揮的有理有據，讓游客身臨其境。

4、虛實結合法

“虛”是指景點的神話傳說、歷史故事、民間傳說等，“實”是指實實在在展現在游客眼前的景色。虛實結合是指將無情的景點和有情的故事結合起來，讓景色活起來。游覽三峽能聽到神女峰，到了九寨溝能聽到九寨溝美麗動人的愛情故事的故事，到了西湖也能聽到“西湖明珠自天降，龍飛鳳舞到錢塘”的故事。

5、問答法

問答法是為了讓游客和導游員之間產生互動，由導游員向游客提問題，或者由游客提問題導游員來回答的方式，提高游客的興致，拉近游客與景區的距離。具體有以下幾種方法：

①自問自答法

②我問客答法

③客問我答法

以上就是全國導游資格考試口試的導游詞編寫，希望對各位考生有所幫助。備考不僅是要學習文化知識，也要多培養應試心態，做到正式考試中不緊張不急躁，順利發揮自己的真實水平!